Внеклассное мероприятие по русскому языку «Лингвистические Олимпийские игры» (10–11 классы)

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Лингвистические Олимпийские игры – 2014»

​​​​​​​Недавно закончились Олимпийские игры-2014 в Сочи. Для нас и нашей страны они закончились победой. Мы, как истинные патриоты, должны продолжить традицию игр и побед. Олимпийские игры появились в Древне Греции с 776 г. до н. э. Участники игр гоняли колесницы, бегали наперегонки, бились на кулаках, боролись, бились в полном вооружении до первой крови (прообраз панкратиона), метали диск из самородного железа, стреляли из лука и т.д. В наши дни в программу соревнований Олимпийских игр входят легкая и тяжелая атлетика, плавание, лыжные гонки и т.п.

Однако сегодня игры у нас будут не атлетическими, а лингвистическими. И в связи с этим у нас будут свои правила и награды. Как лингвистика, без которой невозможно, изучение других наук и которая объединяет в себе множество различных разделов, так и мы с вами объединим все сезонные и временные игры в одно целое. Победа сегодня – не лавровый венок, а 5 по русскому языку.

I. Открытие Олимпиады

На открытии Олимпиады мы предлагаем вам познакомиться с главным судьёй соревнований, это я, ваш преподаватель. За каждое задание вам будут начисляться очки. Все результаты будут фиксироваться на доске. И сейчас вам предлагается первое олимпийское испытание. Выберите капитана команды, определите страну, которую будете представлять, придумайте её оригинальное название. На выполнение задания отводится 3 минуты.

II. Ход соревнований

1. Итак, переходим к первому виду программы – Бег на дистанцию. Наиболее популярным на самых ранних Олимпийских играх в силу своей демократичности был бег. Бег на дистанцию (лат. stadium) — бег с одного конца стадиона до другого на дистанцию в одну олимпийскую стадию (192 м). Это был первый и единственный вид состязаний с 1-й по 13-ю Олимпиаду (до 724 до н. э.). Древний царь Эндимион выставил в качестве приза за победу в беге своё царство, правда, соревновались только его сыновья. 

Задание: Вам предлагается выполнить забег на дистанцию, которая равна 20 словам. Каждая команда за три минуты должна назвать по 20 слов одной части речи так, чтобы каждое последующее слово начиналось на ту букву, которой заканчивается предыдущее, формы слов могут быть различными. Но слова эти должны входить в одну тематическую группу. Капитаны команд сейчас вытянут из общей чаши название ТГ для своей команды: посуда, охота, мебель, зима, лето, осень, весна.

2. Следующий вид спорта в нашей Олимпийской программе – прыжки в длину. Прыжок в длину входил в программу античных Олимпийских игр. Задача атлета – достигнуть наибольшей горизонтальной длины пряжка с разбега. Задача олимпийцев сегодня – достигнуть наибольшей горизонтальной длины слова. Однако перед тем, как найти наиболее длинное слово, стоит вспомнить наиболее короткие слова. Задача лингвистических атлетов: составить пирамиду слов, которая должна увеличиваться к основанию на одну букву. У кого длиннее будет основание пирамиды, тот выиграл. Время – 3 минуты.

(после выполнения задания, преподаватель выслушивает ответы, оценивает их, фиксирует результаты на доске).

3. А теперь в состязание вступают борцы. Единоборства - борьба двух невооружённых спортсменов с использованием определённых приёмов. Различные виды борьбы известны с древности, спортивная борьба входит в программу Олимпийских игр. Кулачный бой (лат. pugilatus) добавлен в Олимпийские состязания на 23-й Олимпиаде (688 до н. э.). Так как в борьбе должно быть два участника, то следующее задание вы будете выполнять в парах.

Задание: соревнующиеся в парах предлагают друг другу по пять слов, к которым их соперник должен подобрать синонимы или антонимы.

(после выполнения задания, преподаватель выслушивает ответы, оценивает их, фиксирует результаты на доске)

4. Следующий вид Олимпийских игр – биатлон. Олимпийский дебют биатлона состоялся в 1960 году на Играх в Скво-Вэлли (США). Поначалу программа состязаний биатлонистов включала лишь один вид – лыжную гонку на 20 км со стрельбой из боевого оружия на четырех огневых рубежах (по пять выстрелов на каждом). Мы сохраняем данные правила. Задача соревнующихся: 1) перед вами дистанция – текст; 2) через каждые 20 слов, равные 20 километрам, необходимо остановится и выстрелить в мишень. Мишень – это 21 слово, в каждую букву которого необходимо выстрелить 5 раз, подобрав к каждому согласному звуку этого слова парный (если в слове менее пяти согласных звуков, нужно объединить его со следующим) и записать эти звуки. По правилам биатлона спортсмены преодолевают 4 огневых рубежа, поэтому данное задание необходимо продолжать до 4-х «мишеней» включительно.

(после выполнения задания, преподаватель выслушивает ответы, оценивает их, фиксирует результаты на доске).

5. Наступает пора помериться силами в метании копья. Метание копья является древнейшим видом легкой атлетики: оно было в программе соревнований на Олимпийских играх в Древней Греции. Сначала копье метали на точность, а затем - и на дальность.  В современных Олимпийских играх метание копья было включено (у мужчин) с 1908 г. У женщин в программу Олимпийских игр метание копья включили в 1932 г. Задание: Дальность полета копья оценивается по количеству слов в предложении, составленном за три минуты командой. Предложение должно иметь смысл, логику. Все слова предложения должны начинаться на одну и ту же букву и должны быть использованы слова минимум 6 разных частей речи.

(после выполнения задания, преподаватель выслушивает ответы, оценивает их, фиксирует результаты на доске)

6. Настоящей командной игрой является волейбол, который становится следующим видом сегодняшней Олимпиады. Задание: подающий задает вопрос (который вытягивает из общей чаши) команде соперников и бросает мяч любому игроку-сопернику. Ответ на вопрос подразумевает не одно слово, а несколько слов, не менее количества участников команды. Игрок с мячом в руках говорит первое слово ответа, перебрасывает мяч другому игроку своей команды. Тот говорит следующее слово. И так пока не ответят все игроки. Команда, каждый участник которой назвал слово, получает балл.

Вопросы:

Перечислите части речи русского языка.

Перечислите разделы русского языка.

Перечислите единицы русского языка.

Перечислите мягкие согласные звуки русского языка.

Перечислите твердые согласные звуки русского языка.

Перечислите стили и типы речи.

(после выполнения задания, преподаватель оценивает ответы, фиксирует результаты на доске)

(после выполнения задания, преподаватель оценивает ответы, фиксирует результаты на доске)

III. Закрытие Олимпиады

Преподаватель:

Олимпийский огонь впервые зажжён в 1928 году. Он символизирует стремление атлетов к физическому и духовному совершенству. Пусть факел наших Лингвистических Олимпийских игр горит в ваших сердцах на каждом уроке русского языка!

(объявление результатов олимпиады, награждение участников памятными вымпелами)