12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Львова Светлана Алексеевна24025 Россия, Самарская обл., Кошкинский район с. Новая Кармала Материал размещён в группе «Начальные классы» |
Лист индивидуальных достижений ученика 1 класса
Лист индивидуальных достижений ученика 1 класса. (русский язык)
Ученик: ______________ Класс 1 Учитель: ____________________________.
№ п/п | Формируемые навыки и умения | Дата | ||||||||||||||||||||
сент | октяб | нояб | дек | янв | фев | март | апр | май | Итог | |||||||||||||
1 | Звуки речи, буквы | Различает звуки | ||||||||||||||||||||
Различает буквы | ||||||||||||||||||||||
Различает гласные и согласные звуки и буквы | ||||||||||||||||||||||
Мягкие и твёрдые звуки | ||||||||||||||||||||||
Обозначение мягкости согласных звуков | ||||||||||||||||||||||
2 | Слог | Деление слов на слоги | ||||||||||||||||||||
Выделение ударного слога | ||||||||||||||||||||||
3 | Письмо букв, соединений, слов. | Строчные буквы | ||||||||||||||||||||
Заглавные буквы | ||||||||||||||||||||||
Соединения букв | ||||||||||||||||||||||
Письмо слов | ||||||||||||||||||||||
4 | Предложение | Оформление предложения | ||||||||||||||||||||
Списывание печатного текста | ||||||||||||||||||||||
Устно составляет 3-5 предложений на тему | ||||||||||||||||||||||
5 | Письмо под диктовку | Грамотное письмо слов | ||||||||||||||||||||
Письмо предложений из 3-5 слов | ||||||||||||||||||||||
6 | Знает гигиенические правила письма | Положение тетради | ||||||||||||||||||||
Посадка при письме | ||||||||||||||||||||||
Умение держать ручку | ||||||||||||||||||||||
7 | Каллиграфические нормы письма | Наклон букв | ||||||||||||||||||||
Форма букв | ||||||||||||||||||||||
Соединения букв |
Лист индивидуальных достижений ученика 1 класса. (математика)
Ученик: _______________ Класс 1 Учитель: ________________________________
№ п/п | Формируемые навыки и умения | Дата | ||||||||||
сент | октяб | нояб | дек | янв | фев | март | апр | май | Итог | |||
1 | Называет последовательно числа от 0 до 20 | Применяет прямой счёт | ||||||||||
Применяет обратный счёт | ||||||||||||
Называет соседей числа | ||||||||||||
2 | Знает и обозначает действия сложения и вычитания | Понимает смысл сложения | ||||||||||
Понимает смысл вычитания | ||||||||||||
3 | Знает таблицу сложения и вычитания чисел в пределах 10 | Вычислительные навыки на сложение | ||||||||||
Вычислительные навыки на вычитание | ||||||||||||
Взаимосвязь между компонентами на «+» | ||||||||||||
Взаимосвязь между компонентами на «-« | ||||||||||||
4 | Умеет считать предметы, читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20 | Счёт предметов | ||||||||||
Чтение чисел | ||||||||||||
Запись чисел | ||||||||||||
Сравнение чисел | ||||||||||||
5 | Умеет решать задачи в одно действие, раскрывающее смысл действия «сложение» | Анализ задачи | ||||||||||
Решение задачи | ||||||||||||
Запись ответа | ||||||||||||
6 | Умеет решать задачи в одно действие, раскрывающее смысл действия « вычитание» | Анализ задачи | ||||||||||
Решение задачи | ||||||||||||
Запись ответа | ||||||||||||
7 | Умеет решать задачи в одно действие на сравнение чисел | Анализ задачи | ||||||||||
Решение задачи | ||||||||||||
Запись ответа |