Логические задачи по теме «Слово в языке и речи» (Русский язык, 4 класс)

Вводная часть.

Предмет: Русский язык

Класс: 4

Тема. Слово в языке и речи.

Цель: расширить знания по теме, развивать творческое и логическое мышление, познавательную деятельность, речи, внимание, память, воображение, а также эмоциональную сферу.

Контрольно-измерительный материал

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 60 минут.

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать один ответ из нескольких предложенных. Обведи букву, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых заданиях потребуется выбрать несколько верных ответов. Внимательно читай текст заданий.

В работе будут задания, ответ на которые необходимо записать в указанном месте, соединить линиями слово и определение, схему и слово.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь еще раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который ты считаешь верным.

Желаем успеха!

1.Соедините слово и его лексическое значение:

2.Вставь пропущенные слова в правилах:

1) Слова, которые звучат одинаково, но называют совершенно разные, непохожие друг на друга предметы называются ______________________________.

2) Слова, которые произносятся и пишутся по- разному, но имеют одинаковое или близкое значение называются ______________________________.

3) Слова, которые имеют противоположные значения, называются_________________.

3.Найдите и отметьте знаком V синонимы слова «зелёный».

А) изумрудный

Б) пурпурный

В) лазоревый

Г) малахитовый

Д) янтарный

Е) фисташковый

4. Найдите и соедините антонимы:

5. Многозначными называются слова, у которых одно лексическое значение?

А) да Б) нет

6.Какие многозначные слова употреблены в прямом значении, а какие - в переносном?

Прямое значение железный гвоздь

железное здоровье

море цветов

синее море

снежная гора

Переносное значение гора книг

время летит

самолёт летит

7. Определи порядок разбора слова по составу (морфемный разбор):

Укажи основу слова.

Укажи суффикс.

Выдели окончание, изменив форму слова.

Выдели корень, подобрав 2-3 однокоренных слова.

Выдели приставку.

К данному слову поставь вопрос и определи часть речи.

8. Установи соответствие:

9. Какое слово имеет корень такой же, как в слове «сказка», суффикс такой же, как в слове «извозчик», приставку ту же , что в слове «расход»?

10. У кого из этих животных 10 глаз?

А) вроока Б) кваипя В) ноель

11.Какие из этих слов являются однокоренными слову « белый»

А) беличий

Б) белить

В) белковый

Г) белые

Д) белизна

Е) беленький

12. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов. Объясняя их значение, мы имеем в виду смысл всего словосочетания в целом, а не отдельных слов.

А) да Б) нет

13. Замени фразеологизмы одним словом:

1) Не за горами - _______________________

2) Повесить нос - _______________________

3) Хоть пруд пруди - ____________________

4) Нестись сломя голову - ___________________

14. Разделите слова на две группы:

Сер..ёзный

Под..езд Ъ

Мурав..и

Об..явление

С..езжал Ь

Обез..яна

15. Запишите по их звуковым обозначениям:

1) [м’элач’] ____________________________

2) [пай’эзтка] __________________________

3) [жыл’эзный’] ________________________

4) [пай’ут] _____________________________

16. Добавьте к указанным частям слова вместо чёрточки имя существительное в единственном или во множественном числе, чтобы образовалось новое слово.

Приз - - ________________

- оса - _______________

17. Подбери из четырёх имён существительных, пересекающихся между собой , последняя буква А. Какие это слова?

Синоним слова сырость.

Зелёный покров земли.

Синоним слова известность.

Стремительное нападение.

18. В данных пословицах спрятана ещё одна хорошо известная пословица - в каждой по одному слову. Найди эти слова и запиши пословицу.

1. Не разгрызть ореха – не съесть ядра.

2. Спеши не спеши, а поторапливайся.

3. Языком прорыва не залатаешь.

4. Не торопись ехать, торопись кормить.

5. За делом и в Москву невелик переезд.

__________________________________________________________

Рекомендации по оцениванию.

Шкала оценок

60 - 63 балла – отметка «5»

44 – 59 баллов – отметка «4»

32 - 43 баллов – отметка «3»

31 баллов и менее – отметка «2»

Литература:

https://antonymonline.ru

http://poznaemvmeste.ru/index.php/9-pervyj-poslednij/2444-russkij-yazyk-4-klass-tolkovyj-slovar

https://odnokorennye.ru

https://fonetic.textologia.ru

https://frazbor.ru

https://fraze.ru/index.php/frazeologizm