Материал опубликовала

Преподаватель художественного отделения МОУ ДО «Обуховская ДШИ» (Высшая квалификационная категория). Преподаватель «Живописи» в КГПК, факультет дизайна. Образование высшее , профессиональное, КГПК ХГФ, НТГСПА,ХГФ.

Россия, Свердловская обл., Камышлов

Материал размещён в группе «Педагоги дополнительного образования»

#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Все учителя #Художественное #Дополнительное образование

Мастер – класс Насекомые и морские животные в технике «коллаж ».

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший мастер-класс «Поделки своими руками»

Мастер – класс

Насекомые и морские животные в технике «коллаж ».

Авторское панно в технике коллаж.

Раздел: спец-предмета «Композиция» , Тема: « Контраст и материальность, в анималистическом жанре».
4- 5 класс МКУ ДО «Обуховская ДШИ»

Автор: Преподаватель: Лабазина М.Г.(в данном мастер-классе учащиеся 4 класса) Цель: Создание условий для художественно-эстетического развития личности ребенка, развития художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений, навыков, учащихся в области «композиции» при изображении анималистических мотивов, средствами техники коллаж.
Задачи:
- Способствовать освоению «теоретических основ «дисциплины «композиция» , приобретение базовых композиционных умений грамотно изображать анималистические мотивы.
-Развитие навыков работы «нетрадиционными» материалами при изображении животных и насекомых «статике» и «динамике», в технике коллаж.
- Формирование навыков передачи объема, формы, основных пропорций и четкой конструктивно – анатомической составляющей основы

-Создание условий для развития коммуникативных, аналитических способностей учащихся, при выполнении, представлении, анализе авторских работ, при знакомстве с работами известных художников.

- Создание условий для эстетического, целостного восприятия окружающего мира.

Методы и формы обучения: Практический, объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная формы работы.

Основные понятия и термины: «Техника коллаж», «анималистические мотивы», «статика и динамика, контраст в композиции и «материальность.

Образовательные ресурсы: https://veryimportantlot.com/ru/news/blog/kollazh\

https://blogbaster.org/collage/? , https://www.b17.ru/blog/246756/?ysclid=l3bcvdwc9y

Материалы: графитный карандаш, ластик, клей -карандаш, ватман А3, ножницы, журналы, газеты для вырезания. (картинка аналог морского животного или насекомого)
Техническое и дидактическое оснащение:

- авторские презентации и ролик – по истории техники «Коллаж», основные приемы и метода работы в технике Коллаж. Папка с иллюстративным материалом для работы, составления предварительных эскизов. (картинка аналог животного или насекомого)

Методы: словесный, обьяснительно-иллюстративный, практическая работа.

(Актуализация знаний)

«Коллаж»

Мозаика яркая цветов,

Так сразу не поймешь,

Бумаг, журналов целый воз,

Узоры клеить я готов.

И шаг за шагом, неспеша

Я разбираю по цветам,

И клею, клею, чуть дыша,

Дорогу чудную к мечтам.

И сквозь обрывки разных слов,

Взлетит попавшись на глаза,

Мной соткана из добрых снов,

Сверкающая стрекоза! (автор Лабазина М.Г)

Этапы работы:

1.Подготовить рабочее место , ножницы, старые журналы и газеты, клей-карандаш, влажные салфетки, ватман А3, ластик простой карандаш.

2. Повторить и соблюдать правила техники безопасности во время работы:

- Нельзя баловаться ножницами, махаться, вертеться, чтобы не поранить себя и рядом сидящих.

-Не брать руки в рот, не трогать лицо и глаза во время работы.

-По окончании работы прибрать рабочее место, вымыть руки или протереть салфеткой.

3. Для изготовления панно можно использовать разные варианты.

1)В качестве фона использовать цветной ватман(либо залить фон красками акварели)

2)Фон и животные, выклеиваются все в технике коллаж, но с учетом контрастности.

Вид работы	Графическое изображение	Используемые материалы
1. Подготовить материалы , инструмен-ты		графитный карандаш, ластик, клей -карандаш, ватман А3, (картинка аналог животного или насекомого)ножницы, журналы, газеты для вырезания.
2.Срисовываемморское животное (или насекомое)с картинки-аналога на формат А3		графитный карандаш(HB), ватман А3.
2.1Срисовываемморское животное (или насекомое)с картинки-аналога на формат А3		графитный карандаш(HB), ватман А3
3.Подбираем цветовую гамму кусочков из журнала, соотнося с оригиналом, и учитывая освящение объекта.		Ножницы, журналы и газеты.
4. Подобран-ные цветовые кусочки, наклеиваем на основу, подбирая по цвету к освещенной стороне- более светлые, к темной-более темные.(!!! чем мельче кусочки, тем интереснее в конечный результат, напоминающий пиксельный рисунок)		Клей, ватман А3,ножницы, кусочки нарезанных журналов(или газет)
5 Продолжаем заклеивать форму нарисованного животного, подбирая цветовые переходы.		Клей, ватман А3,ножницы, кусочки нарезанных журналов(или газет)
6.Берёрем контрастные по цвету к объекту, кусочки из журналов или газет, песочного или голубого оттенков, и заполняем фон. Также фон можно «залить» акварелью.	Раздел: спец-предмета «Композиция» , Тема: « Контраст и DOCX / 6.03 Мб	Клей, ватман А3,ножницы, кусочки нарезанных журналов(или газет)
7 Завершение работы, проработка деталей.		Клей, ватман А3,ножницы, кусочки нарезанных журналов(или газет)
14. Готовую работу оформляют в рамку.	Каждый из этого 4-го класса успел выполнить по 2 работы и насекомого и морское животное в технике «Коллаж».	Дети убирают свои рабочие места, У доски учитель и дети организуют выставку. Дети представляют свои работы.