Мастер- класс по изготовлению змейки совместно родителей с детьми.

Мастер- класс  по изготовлению змейки  совместно родителей с детьми

                                                    Составила  воспитатель  высшей  квалификационной

                                                                                    категории  Свирида  Е.В.

Щёлково 2020

Цель:   Создание игрушки из бросового материала.

Задачи:

познакомить с интересными фактами об уже ;

учить детей планировать расположение деталей работы;

продолжать развивать мелку моторику, пространственное воображение,  глазомер, фантазию;

воспитывать аккуратность про работе с клеем.

Материалы: видео про ужа https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=yehEkoKZ1T8&feature=emb_logo,

втулки от туалетной бумаги, гуашь, нитки, цветная бумага, клей-карандаш, лак.

Ход мастер-класса:

Воспитатель:

- Сегодня мы работаем вместе с мамами, они будут вашими помощниками. А делать мы будем змейку.

- Ребята, а что вы знаете о змеях? (ответы детей) Самая добрая змея – уж. И сейчас мы узнаем о ней побольше.

Просмотр видео.

Приступим к работе.

1.Нам понадобятся втулки от туалетной бумаги. По количеству определитесь сами.

2. Отрежем края втулок и раскрасим их . У меня – зелёный, вы можете выбрать любой.

3.Соединяем втулки, связав нитками. Дырочки можно сделать дыроколом.

Физкультминутка "Змея"

И. П. -стоя около стола.

Шуршит змея. (Вдох-зигзагообразным движением поднять руки вверх, ладони вместе).

Ш-ш-ш. (Выдох - зигзагообразным движением опустить руки вниз, ладони вместе).

Шипит змея. (Вдох - повторить поднимание рук).

Ш-ш-ш. (Выдох - повторить опускание рук).

Ползет, ползет, старается. (Вдох - развести руки в стороны ладонями вверх).

Ш-ш-ш. (Выдох - опустить ладони вниз, руки скрестить на груди).

Обманчив тихий шорох и покой. (Вдох - повторить - руки в стороны).

Ш-ш-ш. (Выдох - повторить - руки скрестить на груди).

Напасть она готова в миг любой. (Вдох - руки согнуть назад, голову назад).

Ш-ш-ш. (Выдох - руки вперед, голову вниз).

Не принимай змеиный комплимент. (Вдох - повторить - согнутые руки назад).

Ш-ш-ш. (Выдох - повторить - руки вперед).

Змея тебя предаст в любой момент. (Вдох - зигзагообразным движением поднять руки вверх, ладони вместе).

Ш-ш-ш. (Выдох - руки дугами наружу (через стороны)вниз).

4.Наклеиваем пятнышки, делаем глазки (два кружка складываем пополам, рисуем зрачки) и язычок. Покрываем змейку лаком.

Дети и родители любуются результатами совместного труда.