Швецова Екатерина Романовна

Мастер-класс по изобразительному искусству для 2 класса «Пташки на ветках»

Материал опубликован 13 December 2019

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Федоровская детская школа искусств»

филиал «Ульт-Ягунская детская школа искусств»

Мастер-класс по изобразительному искусству для 2 класса

«Пташки на ветках»

Подготовила

Швецова Екатерина Романовна

преподаватель

изобразительного искусства

с.п.Ульт-Ягун

2019 г.

Цель: научить рисовать учащихся птиц на ветках в смешанной технике и с помощью нетрадиционных материалов.

Задачи:

Обучающие:

научить работать с нетрадиционной техникой – отпечатывание

Развивающие:

развить творческие способности детей

развивать умение работать гуашевыми и акварельными красками

развивать глазомер, умение красиво компоновать рисунок на листе бумаги

Воспитывающие

воспитывать интерес к рисованию в смешанной технике

Материалы для учащихся: лист бумаги А3, гуашевые краски, акварельные краски, кисточки, баночка с водой, карандаш, ластик, листья, палитра.

Оборудование для учителя: компьютер, работы преподавателя с наглядным материалом, картины с птицами на ветках.

Структура мастер-класса:

Вступительная часть

Подготовительная работа

Практическая часть

Рефлексия. Выставка работ

Вступительная часть

Педагог: Сегодня мы будем работать в смешанной технике и с нетрадиционным материалом.

Смешанная техника – это применение разных техник на одной работе. Именно сегодня мы будем работать акварелью и гуашью одновременно, так же познакомимся с нетрадиционным методом рисования – отпечатывание природными материалами, а именно листьями деревьев.

Рисовать мы будем с вами семейство птиц на ветках.

Учащиеся: Внимательно слушают.

Подготовительная работа

Педагог: Для работы необходимо подготовить материалы: гуашевые и акварельные краски, бумага формата А3, кисти, карандаш, ластик, листья деревьев, баночка с водой.

Учащиеся: Подготавливают рабочее место

Педагог: Первым этапом будет работа карандашом, намечаем ветки на, которых будут сидеть пташки.

Педагог: После начинаем рисовать милых пташек. Начнем с туловища.

Педагог: После добавляем хвостик пташке

Педагог: Рисуем голову с глазом и клювом

Педагог: Так же не забываем нарисовать крыло. По такому принципу мы рисуем остальных пташек.

Учащиеся: выполняют определенную последовательность в рисование пташек.

Практическая работа

Педагог: После того как закончили рисовать карандашом, приступаем работать в цвете акварелью. Необходимо сделать фон, он будет в холодном колорите. Пользуемся синими, голубыми, фиолетовыми цветами. Работу выполняем хаотично, независимо от цвета.

Педагог: После того как закончили закрашивать фон, необходимо чтобы он высох полностью. Когда фон высохнет, рисуем коричневым цветом ветки.

Педагог: Теперь можно приступать к рисованию пташек. Первым будем рисовать туловище птицы.

Педагог:После переходи к крылу и хвосту.

Педагог: Дальше мы прорисовываем голову птицы вместе с глазом и клювом.

Учащиеся: выполняют последовательность работы цветовм.

Педагог: Пока пташки сохнут мы можем заняться с листвой на ветках. Мы берем листок и красим его зеленый цвет. После прикладываем его на ветку и хорошо прижимаем. Нужно подержать 2 секунды, а затем можно потихоньку поднимать листок. По такому примеру необходимо сделать листья на ветках.