Методическая разработка классного часа в 4 классе «Мы помним! Мы гордимся!»

Светлана Султанова, учитель начальных классов

Методическая разработка классного часа в 4 классе

«Мы помним! Мы гордимся!»

Цели мероприятия:

- в доступной форме рассказать современному школьнику о Великой Отечественной войне;

- воспитывать уважение к пожилым людям и чувство гордости за народ – победитель;

- побудить младших школьников к делам на радость и пользу людям, на сопричастность к жизни школы, села.

Ход праздника.

Ведущий. Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин.

Павшим

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они.

(Читает ученик 1 класса)

1 страница журнала

«Ах, война, что ты, подлая сделала»

Ведущий. Ответьте, пожалуйста, на вопросы первой страницы нашего журнала.

1) Назовите время начала и окончания Великой Отечественной войны.

2) Как долго длилась война? (1418 дней и ночей)

3) Почему война 1941 – 1945 года называют Отечественной?

(Часы громко отсчитывают секунды, выходит группа учеников)

1 ученик: 1941 год 22 июня. Тихое утро. В траве серебрятся капельки росы, щебечут птицы. Воскресенье. Зарождается новый день. Каким он будет? Что принесет Отечеству?

2 ученик: 3 часа 58 минут. Стрелки часов отсчитывают последние секунды мирной жизни. Впереди 4 года войны – страшной, жестокой войны. Она унесет миллионы человеческих жизней, жены потеряют мужей, братья – сестер, сотни тысяч детей останутся сиротами. Страна спит. 3 часа 59 минут 55 секунд…. 4 часа утра.

3 ученик: Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам, обшарили немецкие бинокли.

4 ученик: Цветок, в росинках весь, к цветку приник.

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить в тот миг.

Влезали в танки, закрывая люки.

5 ученик: Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной,

Всего, каких – то пять минут осталось.

(Тихо звучит мелодия песни «Священная война»)

Ведущий: Предрассветную тишину разорвали залпы десятков тысяч орудий. Фашистские самолеты и танки ринулись на восток. Вслед за ними шли миллионы вымуштрованных убийц. Мирный труд людей оборвала война – 27 миллионов имен, несбывшихся планов, судеб. Это страшный счет. Полностью разрушено 1710 городов и поселков, 70 тысяч сел и деревень, сожжено и разрушено 6 миллионов зданий. Осталось без крова над головой почти 25 миллионов человек.

Первый удар врага приняла на себя Брестская крепость. Фашисты стреляли по крепости из десятка орудий. Жгли ее минометами. Рушились казармы, горели дома. Сколько раз врагу казалось, что с крепостью покончено, что защитники сломлены.

Но каждый раз, когда фашисты подходили к развалинам, их встречал огонь. Шли дни, недели. Крепость не сдавалась. У защитников не было хлеба, воды. Не хватало патронов, гранат. Среди них были дети, женщины. Фашисты все ждали, что взовьется белый флаг и крепость сдастся. Но над разрушенными, черными от копоти стенами в дыму и огне реял красный флаг.

А неподалеку от крепости бой приняли пограничники. «В ружье» - скомандовал командир 9 – ой заставы А. Кижеватов и залег за пулемет. И вдруг рядом увидел свою дочь Нюру. «Беги домой!» - приказал отец. «Я останусь с тобой!» - твердо ответила дочь. И они стали сражаться вместе. Отец и дочь погибли, выполняя свой долг, защищая Родину. А много лет спустя после войны встретились на Дунае два теплохода и долго – долго гудели, словно, разговаривая друг с другом. Это встретились два теплохода «Андрей Кижеватов» и «Нюра Кижеватова».

 

2 страница журнала

«Вспоминают очевидцы»

(Выходят чтецы в военных пилотках)

1 чтец: Я очень мало знаю о войне –

По фильмам и рассказам ветеранов,

Но этого хватает мне вполне,

Чтоб ненавидеть палачей – тиранов.

 

2 чтец: Они пытали женщин, стариков,

Считая себя главными на свете.

Но наш народ не стал носить оков!

Все на защиту встали, даже дети!

3 чтец: За то, чтоб мы могли спокойно спать,

Шли в бой солдаты, несмотря на раны,

И я от нас, детей, хочу сказать

«Спасибо, вам, седые ветераны!»

Ведущий: Каждый человек хранит в памяти, какой – то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением. Война живет в душе переживших ее такими воспоминаниями, что они никогда не смогут забыть, что родились когда – то.

Есть поговорка «На войне детей не бывает». Те ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать? Должен рассказать! Потому что и сейчас где – то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов дома и горят детские кроватки. Можно спросить: «Что героического в том, чтобы в пять, десять или в 16 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое.

(Рассказывают очевидцы, которые в войну были детьми).

Ведущий. В письмах на фронт дети рассказывали солдатам, как дома в тылу они старались помочь им.

(Вечер, горит лампа. За столом сидит мальчик, пишет письмо.)

«Здравствуй, папа!

Давно не получали от тебя писем. Мы по тебе скучаем. Очень. Каждый день по радио слушаем сообщения о событиях на фронте, радуемся каждой маленькой победе. Мама день и ночь работает на заводе. Бабушка Маша вяжет варежки и носки для солдат. На прошлой неделе мы с ребятами и нашей учительницей собирали посылки для бойцов: мыло, карандаши. Девочки шили кисеты для табака. Мы тебя очень любим и ждем. Возвращайся скорее с победой! Твой сын Ваня».

3 страница

«Не забыть нам этой даты»

Ведущий. Ребята, бойцы писали с фронта письма родным. Во многих семьях до сих пор хранятся эти солдатские «треугольнички».

(Достает письмо, читает. Звучит мелодия «В землянке»)

Из письма майора А. Петракова дочери, сентябрь 1942 год: «Моя черноглазая Мила! Посылаю тебе василек. Представь себе: идет бой, кругом рвутся вражеские снаряды и здесь же растет цветок.… И вдруг очередной взрыв! Василек сорван. Он рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной. Я поднял и положил в карман гимнастерки. Если б не подобрал – василек бы затоптали …. Мила! Твой папа будет биться с фашистами до последней капли крови, до последнего вздоха. Чтобы враги не поступили с тобой так, как с этим цветком».

(Музыка смолкает, выходит девочка)

Под огнем на берегу реки,

Залегли усталые стрелки.

Золотая рожь сверкала рядом,

А во ржи синели васильки.

И бойцы, уже не слыша гула

И не ощущая духоты,

Словно на невиданное чудо,

Радостно смотрели на цветы

Синевой небесной, нестерпимой

Полыхали, словно огоньки,

Как глаза детей, глаза любимых,

На бойцов глядели васильки.

Через миг, усталость пересилив,

Вновь пошла в атаку цепь стрелков,

Им казалось: то глядит Россия

Синими глазами васильков.

Ведущий. Трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сражений. Если каждого погибшего почтить минутой молчания, то население всей Земли будет молчать 30 лет! Много погибло на войне и наших односельчан. Перед вами «Книга памяти» Читинской области. В ней публикация скорбных списков воинов Газимуро – Заводского района.

(Зачитываются списки погибших воинов). В районе свято чтут память земляков, отдавших жизнь за правое дело, за Отечество.

На страницах нашего журнала вспомним о защитниках Ленинграда.

Немцы взяли Ленинград в кольцо. Захват города нужен был фашистскому руководству для поднятия духа своей армии. По гитлеровскому плану артиллерийский огонь и бомбардировки велись по важнейшим объектам – заводам и фабрикам, вокзалам, госпиталям, школам.

Фашисты не останавливались ни перед чем. По приказу немецкого командования впереди немецких частей были выставлены советские женщины, старики, дети. Несмотря ни на что, Ленинград выдержал натиск фашистских полчищ. История войн не знала такого примера массового героизма, какой проявили защитники Ленинграда. За период блокады погибло 265 тысяч человек от холода и голода.

4 страница журнала

«Памяти павших будем достойны»

1 – ый чтец:

Было много страшных битв

В которых враг проклятый был разбит

Великое сражение под Москвой,

В котором мы врагу сказали грозно «Стой!»

Фашистских оккупантов побеждали

До самого Берлина немцев гнали

Был взят Берлин, и на Рейхстаг

Был гордо водружен наш флаг.

Ведущий. Да, свершилось! Сбылось то, о чем мечтали миллионы людей в первые дни войны. В Москве необычно празднично, солнечно, даже кондуктор в трамвае не берет денег с военных. На улицах много офицеров и солдат. Уцелели, дожили! Прохожие останавливают их, обнимают, целуют…

Ах, как ликует нынче вся страна! Москва чистая, красивая! Десять часов вечера, Салют Победы! На Красной площади – гул праздничной толпы, музыка, танцы, вспыхивают песни…. На площадь вливаются все новые и новые массы счастливых людей. Тридцать залпов из тысяч орудий. Вот она, наша Победа!

(звучит песня «День Победы»)

2 – ой чтец:

И было торжество у всей страны

И снова, отмечая праздник этот,

Героев вспомнить мы должны,

Призвавших недругов к ответу.

И если снова грянет гром

Как наши прадеды и деды,

Свою мы Родину спасем,

И снова будет день Победы.

(На фоне мелодии появляются дети с семью разноцветными лепестками в руках, потом выкладывают на доске цветик – семицветик)

Ведущий:

Цветик – семицветик

Желанья исполняет…

Ну-ка, кто из вас, друзья,

Что – то загадает!

1 ученица: (прикрепляет красный лепесток)

Я уже придумала, что можно загадать.

Хочу игрушек много, чтоб целый день играть!

Я не жадина такая, всем я этого желаю!

2 ученица: (прикрепляет оранжевый лепесток)

Все девчонки и мальчишки любят сладости и пышки,

Любят пряники, конфеты, печенюшки и галеты!

Ты лети, мой лепесток, к ребятишкам на порог

Дети все домой придут – кучу сладостей найдут!

3 ученица: (прикрепляет желтый лепесток)

Я придумал для вас классное желание:

Вам не надо выполнять домашнее задание!

А пятерки в дневники сами прилетят,

Каждый из учеников будет очень рад!

4 ученик: (прикрепляет зеленый лепесток)

Вы, конечно, здорово придумали, девчонки,

А теперь я загадаю, слушайте в сторонке!

В жизни парня главное – подвиги свершать,

Песню чтоб о нем сложили, чтоб героем стать!

5 ученица: (прикрепляет голубой лепесток)

Как тяжело, когда идет война.

Солдаты гибнут, умирают дети.

Я не хочу, чтобы была она

Ни в телевизоре, ни на планете

Пусть войны на Земле совсем замерзнут

И никогда не запылают снова,

И в каждом доме будут счастье и уют,

И люди на останутся без крова.

Ведущий объявляет минуту молчания.

Ведущий. Пройдут годы и десятилетия. Нас сменят новые поколения людей. Но вечно жива будет память о тех, кто отстаивал нашу страну, кто погиб, нас защищая. Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет мир!