Цели: -Знакомство учащихся с подвигом земляков в годы Великой Отечественной войны. -Воспитать чувство патриотизма, уважительного отношения к старшему поколению

Классный час проходит в виде беседы с элементами игры и нацелен на обеспечение знаний основных правил поведения на территории школы. Разработка подходит для 5-6-х классов.

В данном конспекте представлены цели, задачи и поэтапный ход занятия.

Цель: развитие творческих способностей учащихся, развитие любознательности, создание условий для формирования умений работать в группе, расширение общего кругозора.

Цели: 1) познакомить учащихся с героическими и трагическими страницами истории Отечества, связанными с войной в Чеченской Республике; 2) формировать такие качества личности, как патриотизм, гражданственность, гуманизм; 3) способствовать укреплению у обучающихся чувства безграничной любви и гордости к Родине, к людям, защищавшим её, чувства долга и готовности к защите своей страны. 4) развивать ценностно-ориентированные качества, такие как чувство долга, ответственность перед страной, перед товарищами; 5) привить уважительное отношение к участникам Чеченской войны, к их подвигам, к памяти пог

Данный классный час проводился в 8 классе вечерней сменной общеобразовательной школы при исправительном учреждении (колония строгого режима). В данных условиях необходимо формирование гражданских и патриотических чувств у обучающихся через обращение к событиям и фактам, связанных с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира. Очень важно у таких обучающихся формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг хорошее, воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.

Цель: познакомиться с детьми; с новыми учебными предметами, определить мотивации к учёбе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива.

Цель: 1. создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы;2. Познакомить со значением слов МИР, рассказать про символ мира.

Детям-сиротам из школ-интернатов, а особенно детям, коррекционных школ очень тяжело определиться с выбором профессии, поэтому необходимы занятия, направленные на познания профессий. Рассказывать о той или иной профессии чаще всего необходимо в доступной игровой форме. Для этого и разработан конспект данного занятия.