МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ НЕГАТИВНОГО КОНТЕНТА В СОЦСЕТЯХ

Пояснительная записка

1

Автор

Полянская Оксана Николаевна

2

Должность

Заместитель директора, учитель английского языка

3

Квалификационная категория

Высшая квалификационная категория

4

Преподаваемый предмет

Английский язык

5

Название образовательной организации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 78 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

(ГБОУ «ШКОЛА № 78 Г.О.ДОНЕЦК»)

6

Вид ресурса

Учебно-методические материалы

7

Тип ресурса

Методические указания и рекомендации

8

Название ресурса

ЗАЩИТА ОТ НЕГАТИВНОГО КОНТЕНТА В СОЦСЕТЯХ

9

Целевая аудитория

Классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи.

10

Цели

Формирование у пользователей (особенно молодежи) навыков безопасного и ответственного поведения в интернете, а также  повышение их устойчивости к негативным воздействиям и манипуляциям.

11

Задачи

1. Обучение цифровой грамотности: повысить уровень осведомленности о рисках, связанных с использованием социальных сетей.

2. Развитие критического мышления: научить пользователей анализировать информацию и различать достоверный контент от дезинформации.

3. Создание системы поддержки: обеспечить доступ к ресурсам для психологической помощи и поддержки со стороны сверстников и взрослых.

4. Настройка приватности: обучить пользователей правильной настройке параметров конфиденциальности своих аккаунтов.

5. Формирование позитивной среды общения: способствовать созданию культуры уважительного общения среди пользователей социальных сетей.

12

Актуальность

Обусловлена растущим влиянием социальных сетей на жизнь молодежи и увеличением случаев психологического давления, буллинга и распространения дезинформации в интернете. В условиях постоянного взаимодействия с цифровыми технологиями важно обучать детей способам защиты от негативных влияний, формируя у них критическое мышление и эмоциональную устойчивость.

13

Практическое значение

1.Рекомендации помогут создать безопасную образовательную среду как в школе, так и дома, где учащиеся смогут обсуждать свои переживания и получать поддержку.

2.Предложенные методы позволят интегрировать темы безопасности интернета и психологии в учебные программы различных предметов (информатика, обществознание).

3.Они способствуют развитию у учащихся навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта, что является важным аспектом их личностного роста.

14

Проверка уникальности

100 % уникальности

https://text.ru/antiplagiat/6896ed3166f43