Минутка языкознания на уроке физики (8 класс)

Минутка языкознания на уроке физики

или "Из слова - новые слова"

Проектируя уроки физики, стараюсь включать в план каждого урока  вопросы, задания, выполнение которых обеспечит реализацию таких целей, как:

- проверка способностей школьников к творческому мышлению и самостоятельной деятельности;

- развитие способностей к анализу и синтезу предложенной информации;

- воспитание культуры рационального использования времени урока;

- соврешенствание навыков общения внутри коллектива, группы одноклассников.

Смена деятельности, выполнение заданий из другой предметной области на уроке физики позволяет активизировать  аналитико - оценочную деятельность школьников, способствует тому, чтобы после такого мозгового штурма перейти к решению образовательных задач по теме урока.

Одним из таких "языковых" заданий планирую 

выполнение  двухминутного блиц-задания в 8 классе:

Задание учащимся: Из слова ЭЛЕКТРИЧЕСТВО, используя буквы слова (возможны повторы букв), составить новые слова. Записать слова в тетрадь ( на листок) для последующей провеки в классе. Проверка выполняется фронтально.

Время на выполнение задания задается и фиксируется с помощью песочных часов.

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

Возможные слова - ответы: лектор, вектор, творчество, три, количество, тир, килт, чек, литр, век, вечер, крот, трек, ветер, торт, ворот, тор, сито, отчество, корт, тире.

Наверняка, перечень новых слов может быть расширен.