Статья «Мяч – здоровье – эмоции – активность»
«Мяч – здоровье – эмоции – активность»
Президент РФ четко обозначил в Послании Федеральному Собранию задачи по улучшению здоровья людей, отметив, что нашей стране «важен и ценен каждый человек, чтобы он чувствовал свою востребованность, прожил долгую и, главное, здоровую жизнь».
В детском саду одной из задач является создание условий для физического развития, сохранения, укрепления здоровья каждого ребёнка, в соответствии с ФГОС ДО.
Передо мной встала проблема: внедрение, каких современных здоровьесберегающих технологий и методов будет способствовать формированию у дошкольников культуры здоровья. Ведь только при положительном отношении детей к занятиям физкультурой возможна реализация в полном объеме образовательной программы. Убеждена, что максимально успешное достижение обучающей, воспитывающей и развивающей целей занятия во многом зависит от того, насколько педагог сможет заинтересовать воспитанников.
В поисках путей повышения динамической активности детей я обратила внимание на игры с мячом, поскольку игра служит их ведущей деятельностью, а мяч – один из самых интересных спортивных снарядов, привлекающих детей к занятиям физической культурой.
При поддержке педагогического коллектива и активной позиции родителей я стала участником муниципальной инновационной площадки по теме «Обновление содержания физического развития в ДОУ посредством интеграции спортивных игр (футбол, настольный теннис)».
Для формирования здоровьесберегающей мотивации у детей я старалась привить любовь к активным играм с мячом.
На занятиях с детьми мы изучали терминологию изучаемых видов спорта. Знакомила детей с правилами игр, отрабатывая технику и тактику. На прогулках дети вместе с воспитателем закрепляли полученные навыки. В течение теплого периода года, для физического совершенствования детей в данных видах спорта с мячом, я организовывала подвижные игры и упражнения на прогулке.
Для заинтересованных детей игрой в футбол мною создана в группе развивающая среда. Здесь дети могли ознакомиться с известными футболистами нашего города, России и мира. Узнать о талисманах кубков мира по футболу, эмблемах футбольных клубов. Могли проявить свои творческие способности в рисовании, поиграть в настольные игры «Мемори», «Настольный футбол», «Собери свою команду».
Для более углубленного изучения детьми тактических приемов игры приглашала людей, непосредственно играющих в данные виды спорта. Так по обучению дошкольников игре в футбол был приглашен игрок местной футбольной команды «Звезда», он показал новые приемы, которые дети активно стали применять в играх. С целью узнать больше об игре в настольный теннис я организовала экскурсию в теннисный клуб одного из предприятий города, где воспитанники познакомились с профессиональными игроками. Дети с большим вниманием посмотрели поединок двух опытных соперников, изучая технику игры. Затем сами смогли потренироваться в отработке ударов о стену и в игре на столах, под руководством взрослых наставников.
Чтобы повысить мотивацию у детей на игру в данные виды спорта, и чтобы тренировки не стали обыденным и скучным занятием проводила различные соревновательные мероприятия.
В вечерние часы, перед уходом детей из детского сада, организовывала мини-матчи по настольному теннису среди детей и родителей. Соревновательный характер с родителями настраивал как детей, так и их родителей на положительное отношение к спорту, формируя стремление на ежедневные занятия физической деятельностью.
Большой мотивацией у детей для еще лучшего усвоения спортивных игр служили организованные мной футбольные матчи между командами детских садов, родителями и первоклассниками школы.
В настольном теннисе мной был организован «Рождественский турнир», где дети и родители смогли проявить свои игровые качества в данном виде спорта.
Не остались в стороне и наши бабушки и дедушки. В день пожилого человека был организован праздник «Игры нашего двора». Где старшее поколение научило играть своих внучат в игры с мячом, а дети продемонстрировали им свои навыки в современных играх с мячом.
Все, проводимые мероприятия в рамках инновационной площадки направлены на постоянную физическую активность детей, на повышение уровня физического развития и укрепления здоровья детей, а также повышение интереса детей, их родителей и к физическим упражнениям, спорту и здоровому образу жизни.
Результаты реализации программы инновационной площадки:
- созданы условия для успешной подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению,
- коллективный характер игр способствовал развитию и совершенствованию навыков социализации,
- у детей высокая посещаемость,
- наши воспитанники вовлечены в систематические занятия спортом, уверенно действуют с мячами,
- 100% родителей удовлетворены работой инновационной площадки.
Список литературы:
1. «Барчукова Г. В. «Учись играть в настольный теннис»»: «Советский спорт»; Москва; 1989
2. «Методика обучения и тренировки футболистов». Лесных Е.И., Воронеж 2011
3. Теория и методика подготовки юных футболистов. Методическое пособие Лапшин О.Б., Москва, 2009
4. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений. -2-е изд.,испр.идоп. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
