Наглядно-дидактическое пособие «Забавные прищепки» (Предназначено для детей групп раннего возраста)
Дидактическая игра
«Кто где живёт?»
Цель: формирование умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное
Дидактическая задача: учить детей группировать предметы в пару по заданному условию.
Игровые действия: рассматривание картинок, проговаривание слов, соотнесение животных.
Дидактическая игра
«Кто что ест?»
Цель: закрепление первичных представлений о том, какую пищу употребляют животные.
Применяется как способ формирования первоначальных представлений об окружающем мире, развития способности анализировать, сравнивать, обобщать. Расширяет кругозор, улучшает память, речевые навыки, способность логически мыслить, развивает ассоциативное мышление.
Дидактическая игра
«Профессии»
Цель: учить детей, последовательно называть предметы труда и подбирать картинку с изображением человека соответствующей профессии.
Игровые действия: последовательное называние предметов, изображенных на картинках, ориентируясь по карточкам, называние и подбор картинок с изображением людей той или иной профессии.
Дидактическая игра
«Геометрические фигуры»
Цель: познакомить детей с названиями геометрических фигур и многообразием цветовой гаммы, сформировать способность ориентироваться в пространстве.
Задачи:
Формировать представление о формах и названиях геометрических фигур.
Обогащать словарный запас детей: «геометрические фигуры», «квадрат», «круг», «прямоугольный треугольник», «равносторонний треугольник», «прямоугольник».
Побуждать к названию цветов: «красный», «зеленый», «желтый», «синий», «розовый», «оранжевый», «фиолетовый.
Дидактическая игра
«Подбери хвост рыбке»
Цель: знакомство - закрепление сенсомоторных навыков
Задачи:
1.Развитие ловкости рук и мелкой моторики;
2. Закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений;
3. Развитие воображения, мышления;
Дидактическая игра
«Чей хвост?»
Цель: расширение и закрепление знаний о диких и домашних животных.
Задачи:
Получение знаний и расширение словарного запаса по теме «Животный мир», включение в словарь ребенка терминов «дикое животное», «домашнее животное» и смежных с ними определений;
Формирование и закрепление умения определять животных по внешним признакам, называть их;
Развитие внимания, моторики пальцев рук, памяти, способности к логическому мышлению.
Дидактическая игра
«Подбери по цвету»
Цель: закреплять с детьми названия разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Развивать память, внимание, речь детей.
Задачи:
1. Учить правильно, узнавать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый)
2. Развивать зрительное (сенсорное) восприятие; развивать мелкую моторику; развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память).
3. Воспитывать культуру игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам)
Наглядно-дидактическое пособие
«Забавные прищепки»
(Предназначено для детей групп раннего возраста)
Наглядно – дидактическое пособие: дидактическая игра «Забавные прищепки». Игра поможет ребенку научиться различать основные цвета, поможет в развитии мелкой моторики и воображения. Игра может использоваться, как для групповой работы, так и для индивидуальной. Все прищепки прикрепляются к карточкам различного цвета, размера, разнообразных форм и внешнего вида.
Оборудование: прищепки основных цветов, ламинированные картинки с изображением
