Конспект урока по изобразительному искусству: «Образ красоты человека» (4 класс)

Конспект открытого урока

Раздел: Истоки родного края

Тема урока: «Образ красоты человека»

Цели: ознакомление детей с образом жизни русских крестьян, их внешней и внутренней красотой.

Задачи:

Рассмотрение мужского образа, как образца мужества и силы.

Рассмотрение женского образа, как образца отзывчивости, доброты и материнства.

Ознакомление с картинами художников и их умением раскрывать и восхищаться простым человеком

Оборудование:

Для учителя: проектор с экраном, презентация «Красота русского человека», репродукции работ художников на доске, панно «Деревня» сделанная детьми на предыдущих уроках.

Для учащихся: гуашевые краски, кисти разных размеров, альбомный лист, ножницы.

Ход урока

I Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку

II Беседа по теме урока

Ребята, на прошлом уроке мы с вами изготовили вот такую замечательную деревню

Показывается панно «Деревня»

Сегодня мы попытаемся ее оживить, но как? Может кто то уже догадался? (людей). Правильно. И тема нашего сегодняшнего урока поэтому называется «Красота русского человека»

Включается презентация «Красота русского человека»

Слайд 1

Художники испокон веков пытаются изобразить русского человека. Через свои картины они показывают не только внешнюю, но и внутреннюю красоту человека. Сегодня мы попытаемся разглядеть такую красоту и передать ее в своих работах.

Слайд 2

У каждого народа свое понимание красоты человека. Русский народ не исключение.

Слайд 3

Перед вами картина А. Бабюка «Сенокос» очень ярко показывает это.

Слайд 4

Образ мужчины не отделим от пахаря. В нем соединены представления о силе и доброте, умении ухаживать за своими землями и защищать ее. Простота наряда только усиливает это впечатление о русском человеке. Так и говорят: добрый молодец.

Слайд 5

Художник Пластов изобразил на своей картине момент сенокоса. Эта картина яркий пример силы духа, ведь в то время силу духа воспитывали с малых лет.

Слайд 6

В женщине видели заступницу, хозяйку дома, ценили ее достоинство и душевную отзывчивость, красоту.

Слайд 7

Взгляните на картину И.Аргунов «Протрет неизвестной крестьянки». Как вы думайте, что художник пытался до вас донести через эту картину? (предположения детей). Величественный светлый образ простой по характеру души крестьянки, восхищение от грации ее и «русского» духа в ее глазах и позе.

Слайд 8

Б.Кустодиев «Сенокос» изобразил на своей картине будни крестьянина, ведь
жизнь крестьян была связана с трудом. Они трудились не покладая рук в поле, огороде, дома. Посмотрите, какую простоту художник показывает нам через движения, одежду крестьян.

Слайд 9

Но у русского народа бывали и праздники. Крестьяне надевали на себя свои самые лучшие наряды.

Слайд 10

И даже художники с восхищением признают талант русских рукодельниц.

III Повторение и физкультминутка.

Слайд 12

Давайте сыграем в игру «Лес шумит»

Лес шумит раз…. (ребята поднимают руки верх и начинают двигать пальчиками)

Лес шумит два… (ребята начитают немного раскачивать руками)

Лес шумит три … ( ребята начинают раскачиваться всем телом)

Крестьянин рубит дрова, покажи!

Крестьянин пашет землю, ты покажи!

Крестьянин косит траву, покажи!

Крестьянин сеет зерно, покажи!

(ребята быстро должны показать фигуру крестьянина и замереть)

IV Творческое практическое задание

Слайд 13

Вспомните все сказанное на уроке. Определитесь с женским и мужским образом и приступайте к выполнению задания.

V Итоги урока

Выставка и анализ работ.

Какое красивое и живое панно у нас получилось! Какие крестьяне вам больше понравились и почему?

Обобщение темы урока

Как вы понимаете слова А.Чехова «В человеке все должно быть прекрасным: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»?

Как художники выражали свое отношение к своему родному народу через картины?

Слайд 14

Уборка рабочего места