Организация детской проектной деятельности «Создаём мультфильм на основе легенды»

Проект

«Создаем мультфильм сами»

Тип и вид

Краткосрочный, комплексный

Вид: творчески – познавательный

Основные разработчики

Абдрахманова Роза Ишмурзаевна - воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ «Владимировский детский сад», образование высшее педагогическое, Стерлитамакский педагогический университет, специальность « Педагогика и методика начального образования », стаж 12 лет.

Исполнители проекта

Дети старшего дошкольного возраста,

педагоги образовательного учреждения

Участники проекта

педагоги

дети

Цель:

Визуализировать легенду о происхождении села Давлеткулово; формировать у дошкольников потребность получать информацию о родном селе; воспитать чувство патриотизма.

Задачи:

Задачи:

познакомить дошкольников с местной легендой;

расширить знания детей о крае, в котором они живут;

формировать начальные представления о мире мультипликации;

рассказать детям, как делают мультфильмы;

познакомить их с профессиями художника-мультипликатора, оператора, диктора;

организовать с детьми подгрупповую работу;

создать с детьми мультфильм и продемонстрировать его младшим дошкольникам и родителям;

развивать у дошкольников творческую активность, инициативность, самостоятельность в реализации творческого замысла;

учить детей ответственно относиться к своей работе, понимать ее значимость в общем деле;

формировать вкус к художественной деятельности, умение видеть и создавать красивое

Сроки реализации

1-2 недели

Этапы реализации

1 этап – поисковый

2 этап – аналитический

3 этап – практический

4 этап – презентационный

5этап - контрольный

Механизм реализации проекта

Владимировская сельская библиотека

Ожидаемые результаты

Личностные качества:

проявляет устойчивый интерес к истории родного села;

процессу создания мультфильма;

способен учитывать интересы и возможности сверстников в ходе совместной деятельности .

Интеллектуальные качества :

- используют правильную диалогическую речь, разыгрывают несложное представление по знакомому литературному произведению,

- владеет навыками общения, быстро адаптироваться, чувствовать себя комфортно в любой обстановке;

- эмоционально откликается на различные художественные произведения;

- уверенно действует по образцу педагога в процессе создания образа и описания продукта собственной художественно-творческой деятельности.

Физические качества:

проявляет точные и скоординированные движения в процессе лепки, аппликации, рисования;

способен проявить волевые усилия (довести работу до конца).

Перечень программ, способствующих эффективности реализации проекта

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ«Владимировский детский сад»

Вариативная программа «Речекубик» (составители педагогический коллектив МБДОУ «Владимировский детский сад»)

Объемы и источники финансирования проекта

№

пп

Название образовательной

области

Содержание

(краткое)

Задачи

1

Социально-коммуникативное развитие

Игра – инсценировка по народным сказкам, коллективная работа «Декорации для сказки»,

Озвучивание мультфильма.

Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.

Развивать совместное планирование действий в речевом общении.

2

Художественно-эстетическое развитие (художественное творчество)

Рисование и раскрашивание персонажей к легенде, изготовление декораций.

Развивать эстетическое отношение к окружающему миру;

развивать самостоятельную творческую деятельность (рисование).

3

Познавательное развитие

Чтение книги «Народы Оренбуржья», дидактические игры в патриотическом уголке, наблюдение за съемкой мультфильма

Закрепить и расширить представления детей о народах, проживающих в Оренбургской области, первичное знакомство с мультипликацией, развитие воображения и творческой активности.

4

Речевое развитие

Чтение народных сказок, беседа «Мой любимый мультфильм», просмотр и обсуждение мультфильмов.

Развитие выполнений действий по словесной инструкции; развитие речевого описания предмета; умение передавать содержание сказки.

№№ пп

Этап

Содержание деятельности

Сроки

1

Поисковый

Проведение чтения сказок, просмотра и обсуждения мультфильмов, беседы «Моя семья», «Моя малая Родина».

1.09- 4.09

2

Аналитический

На этом этапе более наглядно проявляется самостоятельность детей.

Проводятся: дидактическая игра «Символы России» и др., инсценирование сказок, чтение сказок, с целью систематизации знаний детей о сюжетах и персонажах сказки.

5.09 – 8.09

3

Практический

Знакомство детей с легендой. Создание персонажей и декорации для съемки мультфильма (рисование).

9.09

4

Презентационный

Съемка и озвучивание мультфильма. Съемка осуществляется покадрово на цифровой фотоаппарат. Дети на этом этапе наблюдают непосредственно за процессом съемки.

Озвучивают мультфильм дети.

10.09-11.09

5

Контрольный

Презентация мультфильма «Колобок» на сайте ДОО

12.09

№№ пп

Формы работы

Название / тема

Сроки

1

Беседа

«Моя семья»

1.09

2

Чтение народных сказок.

«Колобок», «Теремок», «Кукушка» и др.

2.09-4.09

3

Дидактические игры

«Одень куклу в национальные костюмы», «Символы России» и др.

5.09 -8.09

5

Самостоятельная работа детей

Рисование персонажей для мультфильма, изготовление декораций.

9.09

7

Итоговое мероприятие

Съемка мультфильма.

11.09