Открытое мероприятие " Здоровыми быть хотим"

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Заходим в зал, садимся на стулья.

- Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся, улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение.

-Стук в дверь входит Инопланетянин держится за живот

-Это больница?(Нет)

- А вы не врачи? (нет)

-А что случилось?

-Я вчера прилетела с планеты Титания, меня зовут Фива я была очень голодная, пошла в магазин и купила разных вкусняшек, а сегодня мне так плохо – разболелся живот.

- Наверное он разболелся от того что Вы сьели что то вредное для организма

- Нет , я очень хорошие продукты выбирала

-Давайте мы с ребятами посмотрим какие продуты вы вчера купили и сьели!

- Мы с ребятами знаем чтобы быть здоровыми надо правильно питаться, и лучше вредные продукты ограничить.

- Они совсем не вредные, они наверное очень полезные

-А давайте мы с ребятами проверим Ваши продукты «опытно – экспериментальным» путем и выясним от каких продуктов лучше отказаться?

Заходят в зал, садятся на стулья.

-Здороваемся, улыбаемся.

Ответы детей

Дети подходят к столу

Инопланетянин выкладывает продукты на стол ( кока – кола, сок, скитолс, ментос, молоко, чипсы)

Дети называют продукты

-Ответы детей

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

- Прежде чем приступим к экспериментам, разомнем наши пальчики:

Мы вот так, мы вот так

Тесто разминали

Мы вот так , мы вот так

Тесто раскатали

Вот такой, вот такой

Будет пряник золотой

Пряничек, пряничек

Испекли ребятки

Пряничек , Пряничек

Очень, очень сладкий

Кушайте, кушайте

Угощайтесь гости

Приходите к нам еще

Очень , Очень просим!

(мнут тесто)

(пальчики вместе, движение рук от себя и к себе)

(широко в стороны развести руки)

(поглаживание ладошек по очереди)

Движение «пекут пирожки»

( руки вытягивают вперед, ладорнями вверх)

(манят к себе)

-Молодцы теперь можно приступать к первому эксперименту

«Масло в чипсах»

- Возьмем белый лист бумаги, положим на него чипсу сложим лист пополам и раздавим чипсу, уберем лишние в пустой контейнер и на свет посмотрим нашу бумагу

- Что вы видите?

-Чем это можно обьяснить?

-Много масла полезно или вредно для организма?

-Конечно вредно, если мы часто будем есть чипсы нашему организму будет плохо?

- Посоветуем ли мы Фиве есть много чипсов?

-Переходим к другому эксперименту

«Скитлс»

- Возьмем конфеты в руку сожмем ее в кулак и посмотрим что с ними произойдет

-Давайте отдохнем проведем Физминутку

- А теперь давайте разожмем свои кулачки и посмотрим на наши конфеты

- Что с ними произошло?

- Как вы думаете если мы каждый день будем кушать такие конфеты , что будет с нашим организмом?

-Переходим к третьему эксперименту «Кока – кола»

-Возьмем стакан с молоком, кока – колой, соком, кладем туда жевательную конфету ментос и наблюдаем что происходит

- Что произошло с соком?

- Что произошло с молоком?

- Что произошло с кока – колой?

- Как вы думаете можно ли одновременно есть ментос и запивать колой?

-Конечно нет такая же реакция происходит у нас в желудке.

- Давайте теперь покажем нашей гостье еще эксперименты которые вы делали дома с родителями

Ответы детей. (жирные пятна)

(чипсы жирные в них много масла)

( вредно)

Ответы детей

Физминутка с движениями на мультимидийной доске, дети выполняют движения не разжимая свои кулачки.

Ответы детей. ( они покрасили руки)

Ответы детей

Дети садятся на стулья

Ничего

Ничего

Был маленький взрыв и пена

Ответы детей(нет)

Просмотр экспериментов

III ЗАКЛЮТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

- Понравилось наше занятие?

- Что больше понравилось?

- Какой из экспериментов больше всего понравился?

- Какой сделали вывод?

- Что посоветуем нашей гостье?

- Давайте подойдем к столу и выберем смайлик который выражает наше настроение от занятия.

Занятие закончилось прощаемся с гостьей.

Ответы детей

- дети подходят к столу и берут на выбор два смайлика (либо грустный либо веселый)