План воспитательной работы для учащихся 6 класса

МБОУ «Новобобовичская средняя общеобразовательная школа»

 

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор школы А.А.Галанов Педагог- организатор Ракунова Е.М.

 

 

 

 

 

 

 

2016-2017 учебный год

 

 

 

Раздел 1.Нормативно-правовые документы, регламентирующие работу классного руководителя:

должностная инструкция классного руководителя;

положение о классном руководителе;

циклограмма классного руководителя.

Раздел 2. Сведения об учащихся:

сведения об учащихся;

сведения о физическом здоровье учащихся (общее состояние, зрение и т. д.);

сведения о занятости учащихся во внеурочное время;

сведения об участии учащихся в делах класса;

уровень воспитанности класса;

диагностическая карта класса;

характеристика класса;

- психолого-педагогическая характеристика класса.

Раздел 3. Информация об учителях, работающих в классе:

список учителей, предметов, дом. телефон;

анализ посещения уроков в классе.

Раздел 4. Сотрудничество с родителями:

состав родительского комитета класса;

планирование работы родительского комитета;

анализ участия родителей класса в жизни школы и класса;

тематика родительских собраний в классе;

протоколы родительских собраний;

проблемные семьи, акты посещения семей.

Раздел 5. Аналитическая деятельность классного руководителя:

анализ воспитательной работы за прошлый учебный год;

цели и задачи работы на год;

план работы на год по направлениям;

план работы с активом класса;

план работы с «трудными» детьми;

план работы по ПДД;

план проведения диагностики учащихся;

план- сетка по месяцам.

 

 

 

 

 

Ф.И.О.: Дмитренок Ольга Александровна

Стаж: 7 лет

Продолжительность работы с классом:

2-ой год

Категория: Первая

Домашний адрес:

Телефон:

 

 

РАЗДЕЛ 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 

 

 

 

Сведения об участии учащихся в делах класса

Характеристика классного коллектива

В классе 11 человек: 7 мальчиков, 4 девочки. Все дети проживают на территории с. Новые Бобовичи. Все дети усвоили программу пятого класса, но уровень у всех разный.

По итогам 5 класса учащиеся достигли следующих результатов: на «отлично» –Гладунец Милана, на «хорошо» – Иволга Елизавета, у остальных – знания удовлетворительные.

Все дети индивидуальны, требуют подхода и организации. Могут увлеченно работать, если их правильно настроить.

Могут с незначительной помощью взрослого самостоятельно выделять учебную задачу, строить гипотезы, прогнозировать результат, выбирать способ действия. В течении года принимали активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.

Ребята посещают кружки и секции.

По итогам медосмотра дети поставлены на учет с хроническими заболеваниями. На уроках физкультуры занимаются в основной и подготовительной группах.

В классе существует проблема становления единого целостного ученического коллектива. Каждый из учащихся представляет собой личность со своими творческими способностями. Класс подвижный, эмоциональный; так как класс – мальчиковый, то иногда возникают непонимания, конфликты, вербальная и физическая агрессии. Социальную дистанцию удерживают. С учителями конфликтов нет.Тесно налажена связь с родителями. Они активны, оказывают помощь в подготовке и проведении часов общения , школьных мероприятий.

Сведения о физическом здоровье учащихся

Уровень воспитанности

Общий по классу:

 

РАЗДЕЛ 3

 

 

Педагоги и другие взрослые, участвующие в жизни класса

Администрация школы:

Директор: Галанов Александр Анатольевич

Зам. директора по УВР: Горовая Альбина Ивановна

Педагог-организатор: Ракунова Елена Михайловна

Библиотекарь: Родионова Ирина Петровна

Медработник: Ханаева Надежда Николаевна

 

 

 

 

Расписание занятий

 

 

РАЗДЕЛ 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с проблемными семьями

Ф.И.О. родителей_________________________________________________

Ф.И.О. родителей_________________________________________________

Ф.И.О. родителей_________________________________________________

Состав родительского комитета

План работы с родителями

РАЗДЕЛ 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели и задачи воспитательной работы

Цель: создание условий для всестороннего развития ученика, воспитание в детях ценных качеств: уважительное отношение к старшим, добросовестность в учебе, школе, формирование физически здоровой и творческой личности.

 

Задачи:

1) работать над овладением приемами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающей социальной действительности;

2) развивать сплоченность коллектива и дружеские отношения в классе;

3) формировать творческую сторону учащихся, а также интеллектуальный, нравственный и коммуникативный потенциал.

 

Направление: духовно-нравственное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 год

Воспитательная работа в 2015 - 2016 учебном году была направлена на формирование физически здоровой, творческой личности, адаптированной к современным условиям. Была продолжена работа по формированию детского коллектива. Ребята стали дружными, умеют поддерживать друг друга, но и могут спросить друг с друга, что не менее важно.

Основное место в воспитательной работе было уделено формированию творческой личности. Оптимальным способом выявления и поддержки одаренных детей является участие в школьных предметных неделях, олимпиадах и конкурсах. Учащиеся 5 класса приняли активное участие в предметных неделях по математике, русскому языку, обществознанию, иностранному языку, в неделе искусства. Принимали участие в олимпиадах по русскому языку и математике.

Во время проведения предметных недель проходили различные мероприятия. Во всех мероприятиях ребята принимали самое активное участие.

Ребята принимали активное участие и в общешкольных мероприятиях и смотре художественной самодеятельности.

В течение года были проведены родительские собрания по запланированным темам.

Все проведённые мероприятия, беседы, индивидуальная работа позволили повысить уровень воспитанности класса, развивать в школьниках навыки общения, нравственный облик учащихся.

Однако есть и минусы. Класс преимущественно мальчиковый, поэтому иногда возникают драки, оскорбления друг друга, нецензурная брань.

В следующем учебном году следует продолжить работу по формированию классного коллектива, повышению воспитанности учащихся и следует поддержать активность учащихся и их заинтересованности в общественных делах.

Задачи на 2015-2016 уч. год будут следующими:

воспитать уважительное, заботливое отношение к родителям и людям старшего возраста;

развивать у детей ответственность за свои поступки, организованность и самостоятельность;

развивать творческую сторону учащихся и прививать здоровый образ жизни;

сплотить детский коллектив.

Классный руководитель:___________ О. А. Дмитренок

Актив класса

 

 

 

Работа с активом класса

 

 

План проведения ПДД

 

 

 

Диагностика

 

 

 

 

 

Работа с трудными детьми

Ф.И._________________________________________________

Ф.И._________________________________________________

Ф.И._________________________________________________

Социальный паспорт класса

 

 

Взаимодействие с учителями – предметниками

 

1. Приглашать учителей – предметников на родительские собрания, классные часы, беседы.

2. Посещать уроки учителей – предметников, работающих в 5 классе.

3. Проводить беседы с учителями по поводу успеваемости учащихся.

4. Оказывать помощь учителям – предметникам в выполнении учащимися домашнего задания.

5. Осуществлять контроль работы учителей со слабоуспевающими учащимися.

6. Контролировать дисциплину на переменах при переходе учащихся из одного кабинета в другой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Циклограмма работы классного руководителя

 

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

Проверка дневников учащихся.

Проведение мероприятий в классе (по плану).

Работа с родителями (по ситуации).

Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся

Встреча с родительским активом

Каждый месяц:

Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

Посещение уроков в своём классе.

Консультации у школьного психолога. 

Один раз в четверть: 

Оформление классного журнала по итогам четверти.

Проведение родительского собрания.

Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

Проведение родительского собрания.

Один раз в год: 

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

3. Статистические данные класса (1 сентября).

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

 

ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок живет в терпимости, он учится принимать других.

Если ребенка подбадривать, он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

Если ребенок живет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка понимают и дружелюбно к нему относятся, он учится находить любовь в этом мире.

 

"Мать, помни, ты – главный воспитатель, главный педагог!"

(В.А.Сухомлинский)

"Плохо тому сыну, которого отец не учил."

(Украинская народная пословица)

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Родительские собрания, консилиумы.

Индивидуальная работа с родителями по вопросам учебы, развития личности ребенка.

Организация консультаций для родителей учителей, работающих в данном классе.

Организация обмена опыта между родителями.

Просвещение родителей о возрастных особенностях детей.

Ведение социального паспорта семей.

Работа с родительским активом.

Выявление интересов родителей и привлечение их к организации досуга детей.

Организация совместных мероприятий (Дети, родители, педагоги)

Анкетирование родителей.

Посещение семей.

Диагностика

 

 

 

 

 

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Часы общения