Положительное заключение по итогам апробации педагогического опыта работы учителя географии

Положительное заключение по итогам апробации педагогического опыта работы, учителя географии Ковалевой Галины Валентиновны

по теме «Основы проектной деятельности в образовательном процессе

при внедрении ФГОС ООО» на базе МКОУ Нововоронежская СОШ № 4

Ковалева Г.В. работала над методической темой «Основы проектной деятельности в образовательном процессе при внедрении ФГОС ООО» в течение двух учебных годов: 2018-2019; 2019-2020. Результатом работы стала разработка рабочей программы по основам проектной деятельности по географии «А все-таки она вертится…», которая была апробирована в 6 классах (88 обучающихся), на базе МКОУ Нововоронежская СОШ № 4.

Результаты эксперимента отслеживались по следующим параметрам:

1. Изменение мотивации к обучению и отношения к изучаемому предмету;

2. Изменение качества знаний;

3. Уровень развития ключевых компетентностей:

- умение самостоятельно решать возникающие проблемы в ходе учебной деятельности;

- умение работать с различной информацией;

- владение информационными технологиями;

- умение работать в группах;

- владение навыками исследовательской и проектной деятельности

4. изменение уровня тревожности учащихся на уроках географии;

5. Успешность проектной и исследовательской деятельности учащихся;

6. Повышение профессиональной компетентности учителя.

Посещение уроков показало, что учитель использует на своих уроках разные способы формирования познавательного интереса:

- нетрадиционные уроки, среди которых особенно активно использует интегрированные уроки, которые очень нравятся ученикам;

- на уроках учителя используется много занимательного материала, а также самостоятельной поисковой работы;

- ученики Галины Валентиновны выполняют разнообразные творческие работы, особенно удачно учителем используется метод проектов.

Ведется рабочий журнал для апробации учащихся 6-х классов, с помощью него отслеживается развитие УУД в начале учебного года и итоговый.

Данный мониторинг позволяет сделать следующий вывод: прослеживается положительная динамика развития УУД, формирования учебно-исследовательских компетенций за год обучения.

Все выше перечисленные способы действительно формируют познавательный интерес школьников. Кроме этого, способствуют активизации деятельности учащихся, воспитанию творческой личности, позволяют разнообразить уроки, обеспечивают высокую мотивацию к изучению предмета по основам проектной деятельности.

Опытом своей работы Ковалева Г.В. активно делится с коллегами по школе, городу, области.

Руководитель ГМО: Л.Ю. Кравченко

20.05.2019