Посоибие: "В карточки играем, тему изучаем"

Дидактическое пособие:

«Тему изучаем в карточки играем»

Цель:

Развитие психических процессов у детей старшего дошкольного возраста ЗПР с помощью тематических карточек.

Задачи:

Закреплять и отрабатывать словарь по данной лексической теме.

( в начале года - 9 слов, с января – 12 слов)

Развивать внимание, зрительную, слуховую память.

Развивать пространственное восприятие.

Формировать навык анализа, синтеза, обобщения, исключения лишнего.

Учить находить в предметах сходства и отличия.

Игра:

«Найди и покажи названный предмет»

Педагог называет любой предмет, ребенок указывает на него пальчиком.

Игра:

« Разложи, как было»

Педагог раскладывает картинки ( от 3 до 5 )

затем «-Прилетает ветерок, все картинки раздувает, путает»

Ребенок должен, вспомнить и разложить картинки в той последовательности в какой были разложены в начале игры.

Игра:

«Слушай, запоминай, выполняй»

Педагог называет ( от 3 до 5 предметов)

Ребенок раскладывает в той последовательности, как назвал педагог.

Игра:

«Чего ( кого) не хватает?»

Педагог называет н-р: кошка, собака, лошадь, баран, выставляя на наборное полотно картинки с изображением животных, спрашивает картинки с изображением каких животных не хватает.

Игра:

«Что изменилось?»

Педагог убирает или переставляет картинки, выставленные на наборном полотне.

Игра:

« Слушай, выполняй, распределяй»

Педагог называет предмет, просит ребенка положить его в правый верхний угол, в нижний левый угол, в середину и т.п.

Игра:

«4-ый лишний»

Игра:

«Разложи предметы на 2,3 группы»

Игра:

«Отвечай быстрее»