Пояснительная записка

Пояснительная записка к конкурсному ресурсу

1

ФИО автора

Харахаш Татьяна Борисовна

2

Должность

Учитель начальных классов

3

Квалификационная категория

Высшая

4

Место работы (наименование ОО в соответствии с Уставом)

ГБОУ «Школа №125 городского округа Донецк»

5

Название ресурса

Конспект урока с мультимедийным сопровождением по теме «Урок развития речи. Письмо, поздравление, приглашение. Составление текстов поздравления, приглашения»

6

Вид ресурса

Методическая разработка урока

7

Тип ресурса

Конспект и презентация

8

Предмкт, класс, УМК

Русский язык, 4 класс, Школа России

9

Цель ресурса

Создание условий, способствующих использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности для написания письма, поздравления, приглашения с соблюдением норм речевого этикета.

10

Задачи ресурса

1. Формировать умения выделять главное, отбирать нужный материал, работая по плану, для создания алгоритма написания письма, поздравительной открытки, объявления.

2. Содействовать воспитанию культуры общения в устной и письменной речи.

3. Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

11

Актуальность ресурса

Данная методическая разработка направлена на развитие коммуникативных компетенций учащихся начальных классов по написанию личного письма с элементами рассуждения, описания или повествования, построена в соответствии с психолого-педагогическими особенностями младших школьников, предназначена для учителей начальной школы и может быть использована на уроках русского языка, а также во внеклассной работе.

Методическая разработка имеет практическую направленность, благодаря чему у учащихся формируются необходимые навыки правильного написания письма другу. Систематический анализ писем-образцов развивает у детей языковое чутье, внимание к правильному употреблению речевых единиц. В результате данной деятельности учащиеся приобретают опыт по исправлению речевых ошибок.

Помимо этого методическая разработка носит творческий характер: предоставляет свободу учителю и  учащимся, развивает интерес к языку и потребность познавать его. Упражнения в составлении писем закладывают основы культуры общения, формируют коммуникативные умения, а главное – доброжелательное отношение к людям.

12

Уровень изучения

Базовый

13

Тип урока

Комбинированный

14

Продолжительность

45 минут

15

Форма учебной деятельности учащихся

Индивидуальная, групповая, фронтальная