План проекта к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Песни в солдатской шинели» (1–4 класс)

​​​​​​​

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» с. Дивное

356720 Ставропольский край, Апанасенковский район, с. Дивное, ул. Кашубы, 4

т.5-13-63,  т. 5-16-43    http:// www.divsch1.ru; e-mail:school1ap@yandex.ru

План проекта

к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

«Песни в солдатской шинели»

План разработан учителем музыки

Корнюшенко И.Д.

Я не напрасно беспокоюсь,

Что вдруг забудется война:

Ведь эта память - наша совесть.

Она, как сила, нам нужна!

Воронов Ю. П.

Великая Победа! Без памяти о Великой Отечественной войне, немыслимы: ни достоинство России, ни гуманитаризация российского образования, ни гуманизация российского общества, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших дедов, бабушек, отцов и матерей, многие из которых продолжают еще жить рядом с нами, - подвиг, без которого не было бы ни нас с вами, ни России.

Воспитание патриотизма у детей школьного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне. Это отмечено в Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации: «Система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

Авторы современных образовательных программ выделяют задачу расширения социальной компетентности детей в вопросах общественной значимости всенародного праздника дня Победы. Евдокимова Е. С., Коломийченко Л. В., Парамонова Л. А. и др. в доступных для детского возраста границах, подчеркивают важность знакомства школьников с тем, что война - это всегда трагедия и горе для людей. В то же время детям важно учиться восхищаться мужеством и героизмом народа, защитившего свою Родину, переживать свою сопричастность с далекими событиями истории, ощущать радость Великой Победы, гордость за свое Отечество.

Перед учителем образовательного учреждения стоит задача формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы с использованием современных мультимедийных технологий. Одним из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Актуальность проекта:

9 мая 2020 года страна будет праздновать великий праздник «75 лет со дня Победы в Великой Отечественной Войне». В предверии праздника было принято решение разработать и реализовать проект «Песни в солдатской шинели». Проектная деятельность является одной из самых актуальных задач нашего времени. Патриотизм – сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем.

Проблема.

Время всё дальше и дальше отодвигает события Великой Отечественной войны, и все меньше и меньше, к сожалению, остается ветеранов. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о великом, героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте хранить ростки памяти о прадедах и их мужестве.

Знакомя детей с подвигом советского народа в годы Великой Отечественной войны, следует обратить их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и труженикам тыла, на помощь, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фашистского ига.

В начале 2019 учебного года мы с детьми провели опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что, дети и их родители имеют совсем небольшой запас знаний о хронологии Великой Отечественной Войны и её героях.

Гипотеза.

Если с раннего возраста начинать патриотическое воспитание ребенка через цикл комплексных занятий, экскурсий и мероприятий, а так же проведение праздников с участием ветеранов войны и родителей, то это поможет нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть вокруг на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живет рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям.

Цель проекта: Создать условия для ознакомления детей с историческими событиями Великой Отечественной войны через различные виды деятельности, формировать патриотические чувства у школьников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

• познакомить школьников с историческими фактами военных лет, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания;
• познакомить с произведениями художественной литературы и с музыкой военных лет;
• воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов.

• 
  

  
  

  Ожидаемые результаты по проекту:

  Для детей:

• сформированность начальных представлений о ВОВ;
• проявление интереса к подвигу русского народа в годы ВОВ;
• эмоциональный отклик на произведения художественной литературы, изобразительного творчества, музыкального искусства о подвиге русского народа, празднике — День Победы;
• развитие у детей коммуникативных умений в игровой деятельности;
• уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны.

• Для учителя:

• повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах ознакомления детей школьного возраста с подвигом русского народа;
• созданные условия для формирования у детей элементарных представлений о ВОВ, празднике – День Победы;
• педагогическое и воспитательное воздействие на процесс развития игровых действий.

• Для родителей:

• осознанное отношение к приобщению детей к истокам героического прошлого наших прародителей;
• систематизирование знаний о педагогическом и воспитательном воздействии применения информации о подвигах русского народа в годы ВОВ в общении с детьми;
• активное участие в проектной деятельности.

• Целевая аудитория:

  В реализации проекта участвуют дети школьного возраста 1 – 4 класс, родители, участники ВОВ и труженики тыла.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

  №	Структурные компоненты	Содержание
  1.	Наименование проекта.	Проект «Песни в солдатской шинели»
  2.	Сроки реализации.	февраль 2020 г.- май 2020 г.
  3.	Организатор и руководитель проекта	Корнюшенко Ирина Дмитриевна, учитель музыки.
  4.	Участники.	Учащиеся 1 – 4 классов, родители  МКОУ СОШ №1
  6.	Цель.	Цель проекта: создать условия для ознакомления детей с историческими событиями Великой Отечественной войны через различные виды деятельности, формировать патриотические чувства у школьников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
  7.	Задачи.	Привлечь к реализации проекта детей и их родителей. Организовать: рекламную компанию по запуску проекта «Песни в солдатской шинели», посвященного 75-летию Победы в ВОВ; реализацию Акций в рамках проекта участие ребят в социально-значимых делах по задуманному плану проекта; познакомить школьников с историческими фактами военных лет, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания; познакомить с произведениями художественной литературы и с музыкой военных лет; воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов.
  8.	Этапы реализации проекта	1.Организационно-адаптационный (планирование, презентация, организация работы по реализации проекта) 2.Основной (работа по проекту на всех уровнях, мониторинг промежуточных результатов реализации проекта) 3.Аналитический – (подведение итогов работы в рамках проекта, мониторинговые исследования)
  9.	Предполагаемые результаты проекта	Краткосрочные результаты  В реализации данного проекта будут задействованы учащиеся 1 – 4 классов МКОУ СОШ №1.    За период проведения Акций будут охвачены ветераны ВОВ, тружеников тыла и детей войны. Долгосрочные результаты - Реализация Проекта позволит привлечь внимание подростков к событиям Великой Отечественной войны, обогатит духовный мир, приобщит подрастающее поколение к национальной истории и воспитанию гражданственности, патриотизма  и любви к Родине; - Участие в социально-полезной деятельности будет способствовать  приобретению новых навыков социального общения, развитию у детей чувства гордости за свой труд; развитию личности ребят путем прививания чувства благодарности и сопереживания героям войны; проявления подрастающим поколением внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.

   

  План работы над проектом.

  
  

  №	Название мероприятия	Время проведения	Ответственные
  1.	Создание рабочей группы по разработке плана мероприятий	февраль  2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.
  2.	Состаление плана мероприятий на февраль - май 2020 года	февраль 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.
  3.	Беседы о войне, фронтовиках, детях войны на уроках музыки. «Что я знаю о войне» викторина.	февраль-май 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.
  4.	Разучивание музыкальных произведений.	февраль - май 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  5.	Слушание музыкальных произведений созданных во время ВОВ и посвященных войне. «На братских могилах стоят обелиски…» Виртуальная экскурсия о памятниках и обелисках.	февраль-май 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.
  6.	Поиск и подбор произведений художественной литературы посвященной Победе в ВОВ	февраль 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  7.	«Примите наши поздравления» Концерт посвященный 23 февраля.	февраль 2020	Обучающиеся, педагог- организатор.
  8.	«Песни в солдатской шинели» Плакаты, стенгазеты, рисунки, презентации, проекты.	февраль - май 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  9.	«Георгиевская ленточка» Акция вручения георгиевской ленточки.	март 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  10.	Творческая мастерская по изготовлению костюмов и декораций для инсценировок песен.	март 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  11.	Работа над выразительностью, произношением, разучивание стихотворений и песенного репертуара.	март 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д., родители учащихся.
  12.	Проведение мини-конкурса, отбор участников для участия в конкурсе «Песни в солдатской шинели»	апрель 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.,  учащихся старших классов.
  13.	Конкурс исполнителей военных песен.	апрель 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.,
  	Неделя добра. Трудовые десанты в помощь пожилым людям, ветеранам школы.	апрель 2020	Обучающиеся, классные руководители, родители.
  14.	Анализ и подведение итогов проекта.	апрель 2020	учитель музыки Корнюшенко И.Д.,  родители и учащиеся.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Ожидаемый результат:

• осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
• формирование гражданской позиции, чувства любви к Родине;
• развитие интереса у детей к истории своей страны;
• осознание родителями важности патриотического воспитания детей.