Проект по гражданско-патриотическому воспитанию «Растим патриота»

Проект «Растим патриота»

по формированию духовно-нравственных и

гражданско-патриотических компетенций

Введение

Современное общественное развитие Донецкой Народной Республики остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в сфере патриотического воспитания молодежи. Программа патриотического воспитания все чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодежной политике. Это означает, что нам, жителям ДНР исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль гражданина и роль патриота.

В последнее десятилетие в стране происходили экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие национальной культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом патриотического сознания, тогда как любовь к Родине, истории своей страны, уважение к старшему поколению всегда являлось залогом сильной и могущественной державы и единой сплоченной нации.

Актуальность данного проекта определяется следующими основными причинами:

ростом нигилизма, усилением бездуховности, падением образовательного и культурного уровня подрастающего поколения;

отсутствием логики в выработке и проведении в жизнь идеоло­гии реформ, сопровождаемых деформациями в работе с молодежью, особенно ярко проявляющимися в переоценке роли образования и яв­ной недооценке роли воспитания;

вестернизацией общественного сознания, внедрением чуждых нашему менталитету ценностей, вытесняющих отечественную историю, культуру, традиции.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

Паспорт проекта

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Образовательная деятельность по всем направлениям осуществляется на учебно-материальной базе филиала «Юный техник» общей площадью 680 кв.м.

Кабинеты оборудованы учебной мебелью с учебно-наглядными пособиями, оборудованием для занятий и соответствуют санитарным нормам и правилам по площади, по освещенности и микроклимату. Состояние помещений позволяет обеспечить соблюдение требований пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности.

На филиале имеется компьютер, интернет, музыкальный центр, магнитофон, проектор и многое другое, что необходимо для работы педагогам.

Механизм реализации проекта

Проект направлен на гражданское и духовно-нравственное воспитание личности (патриотизм, гражданственность, духовность, нравственность), активной жизненной позиции, ответственного отношения к своей учебе и стране.

Критерии результативности:

готовность и способность учащихся выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

осознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

воспитание нравственных, ответственных, инициативных, творческих граждан, принимающих судьбу Отечества как свою личную, сознающих ответственность за настоящее и будущее своей страны, воспитанных в духовных и культурных традициях славянских народов.

Повышение мотивации обучающихся к участию в социальной практике, повышение интереса к истории Отечества, снижение конфликтности обучающихся, увеличение количества обучающихся, посещающих кружки и секции, увеличение количества обучающихся, принимающих участие в конкурсах, фестивалях, акциях, конференциях и т.д.  

Критерии и показатели оценки эффективности проекта

          Оценка результативности реализации проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев.

Критерии патриотической воспитанности:

целенаправленность (молодые люди имеют цель в жизни, добросовестно относятся к получению образования, определились с выбором дальнейшей профессии);

дисциплинированность (нарушения дисциплины не характерны);

коллективизм (деятельность коллектива неотделима от жизнедеятельности личности);

здоровый образ жизни (отказ от курения, употребления спиртных напитков и наркотических средств, активные занятия физической культурой и спортом);

патриотическая деятельность (осознанное активнее участие в практических мероприятиях патриотической направленности).

Уровни патриотической воспитанности: 

низкий уровень (для молодёжи этого уровня целенаправленность жизни не является главной определяющей; молодые люди пассивно или отрицательно относятся к военной службе; в случае столкновения с ситуациями, требующими морального и физического напряжения, нередко проявляется желание отступить от достижения цели);

средний уровень (молодые люди имеют цель в жизни; серьёзно относятся к выполнению своего долга перед Отчеством; имеют понятие о патриотизме, но не проявляют высокую активность при выполнении общественных поручений; склонны игнорировать мнение коллектива);

высокий уровень (патриотизм и интернационализм для молодых людей являются главными определяющими в их жизни; они имеют активную жизненную позицию и правильное представление о своём предназначении в обществе; молодёжь осознаёт необходимость выполнения своего долга перед Отечеством; мнение коллектива играет важную роль; здоровый образ жизни является определяющим дела и поступки).

              Вышеперечисленные критерии  выступают в качестве обобщенных оценочных показателей (индикаторов). Они представлены нравственно-духовными и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

повышение толерантности обучающихся, уменьшение количества конфликтов между обучающимися;

проявление мировоззренческих установок обучающихся;

проявление гражданских инициатив обучающимися.

Количественные параметры - это количество:

проведенных мероприятий (воспитательных часов, конкурсов, выставок, конференций и т.д.)

динамика участия обучающихся в этих мероприятиях;

участие в проводимых мероприятиях обучающихся «группы риска».

Оценка рисков и мероприятия по их минимизации

Отсутствие материальных средств, для поощрения участников проекта.

Пути преодоления: тесное сотрудничество с родительскими комитетами, создание сувенирного фонда, поиск спонсоров.

Низкий уровень мотивации обучающихся.

Пути преодоления: моральное и материальное поощрение участников процесса.