Игнатова Фаина Викторовна

Проект по работе с родителями «Психолого-педагогическая студия Адаптация»

Материал опубликован 7 November 2020

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 55 комбинированного вида»

ПРОЕКТ

Цикл психологических тренингов для родителей детей групп раннего развития

«Психолого-педагогическая студия для родителей вновь поступающих детей «Адаптация»

Составитель

Игнатова Ф.В. – педагог-психолог

Ухта, 2018 год

Проблема. Анализ педагогической практики показал, что ежегодно в период адаптации в ходе наблюдения выявляются дети с медленным и тяжелым течением адаптационного периода. Поэтому следует так организовать адаптационный период, чтобы как можно меньше травмировать психологическое здоровье ребенка.

Одним из методов смягчения адаптационного периода является работа с родителями (законными представителями) воспитанников вновь поступивших в ДОУ. По ежегодным наблюдением, одним из важных условий легкой адаптации ребенка к детскому саду является спокойствие и осведомленность родителей. Эмоциональное состояние родителей может передаваться и их ребенку. Следовательно, если родители тревожатся от одной мысли о детском саде, то и ребенок будет испытывать стресс при посещении дошкольного учреждения.

Исходя из вышесказанного, следует сделать вывод о том, что работа с родителями является одним из важнейших условий для благополучной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. В связи с этим нами было принято решение о разработке проекта по сопровождению родителей в адаптационный период.

Цель проекта: психолого-педагогическое просвещение родительской общественности в вопросах касающихся адаптационного периода детей раннего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

Знакомство родителей (законных представителей) с приемами и методами смягчения адаптационного периода;

Оказание психолого-педагогической помощи в вопросах прохождения адаптации детей раннего возраста исходя из запросов родителей;

Определение актуальных тем, касающихся адаптации, для родителей (законных представителей) вновь прибывших детей;

Снабжение родителей (законных представителей) актуальной информацией о течении адаптационного периода детей раннего дошкольного возраста.

Рабочий план реализации проекта

№		Наименование мероприятия	Срок исполнения	Ответственный исполнитель
1. Знакомство родителей (законных представителей) с приемами и методами смягчения адаптационного периода
1.1	Занятие из цикла психологических тренингов для родителей детей групп раннего развития: «Палочки-выручалочки адаптации»		сентябрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог Уфимцева М.В. – воспитатель Чупрова К.С. – воспитатель Мардамшина Р.М. – воспитатель Мамонтова Р.Д. – воспитатель
1.2	Создание и пополнение информационной папки «Маленькие подсказки для заботливых родителей: Адаптация к детскому саду»		сентябрь-декабрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог
1.3	Пополнение сайта памятками и буклетами на тему адаптации		сентябрь-декабрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог
2. Оказание психолого-педагогической помощи в вопросах прохождения адаптации детей раннего возраста исходя из запросов родителей
2.1		Индивидуальные консультации для родителей о ходе адаптационного периода	сентябрь-декабрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог
2.2		Занятие из цикла психологических тренингов для родителей детей групп раннего развития: «Все о раннем возрасте»	октябрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог Уфимцева М.В. – воспитатель Чупрова К.С. – воспитатель Мардамшина Р.М. – воспитатель Мамонтова Р.Д. – воспитатель
3. Определение актуальных тем, касающихся адаптации, для родителей (законных представителей) вновь прибывших детей
3.1		Анкетирование родителей «Определение направленности психологических консультаций»	сентябрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог
4. Снабжение родителей (законных представителей) актуальной информацией о течении адаптационного периода детей раннего дошкольного возраста
4.1		Занятие из цикла психологических тренингов для родителей детей групп раннего развития: «Развивашка своими руками»	ноябрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог Уфимцева М.В. – воспитатель Чупрова К.С. – воспитатель Мардамшина Р.М. – воспитатель Мамонтова Р.Д. – воспитатель
4.2		Занятие из цикла психологических тренингов для родителей детей групп раннего развития: «Капризы ребенка. Как преодолеть?»	декабрь 2018	Игнатова Ф.В. – педагог-психолог Уфимцева М.В. – воспитатель Чупрова К.С. – воспитатель Мардамшина Р.М. – воспитатель Мамонтова Р.Д. – воспитатель.

Схема управления проектом

Конкретные результаты.

Педагогом-психологом проконсультировано по вопросам адаптации 35 семей.

В результате общей работы педагога-психолога и воспитателей адаптационных групп число адаптировавшихся детей за первое полугодие возросло до 47, что является несомненным большинством (87%).

Получены положительные отзывы о работе в данном направлении от семей, посещающих занятия.