Одной из действенных форм организации работы с детьми на уроках ОРКСЭ является проектно-исследовательская деятельность. Осуществляя исследования и проекты, ученики имеют возможность быть не слушателями и созерцателями представленной им информации, а непосредственными участниками получения и обработки знаний. В этом случае велика вероятность того, что добытые знания превратятся в убеждения.
В течение года учащиеся 4-х классов готовили проекты (индивидуальные, групповые) по изученным темам, и в течение мая была организована защита работ. Кто-то приготовил рисунки, плакаты, альбомы, а кто-то презентации и игры. Весь класс выступал в роли членов жюри, выставлял оценку работам по предложенным критериям, давал рекомендации по защите и оформлению работ. Защита проектов стала значимым событием в жизни учеников.
