Проект «Волшебная книга для детей»

Проект «Волшебная книга для детей»

Тема проекта: «Волшебная книга для детей»

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий

Участники проекта: учащиеся, их родители, педагог

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: литературное чтение

Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: русский язык, изо, технология

Сроки реализации проекта: краткосрочный (в реализации)

Сентябрь (реализация подготовительного этапа проекта – создание рабочих групп, подбор информации, составление плана проекта )

Октябрь (создание иллюстраций и текста к выбранным сказкам)

Ноябрь (создание общей книги, представление книги детям детского сада)

Средства: бумага А4, детские книги, картон, цветная бумага, лента, ножницы, принтер, канцелярские принадлежности (клей, линейка, краски, фломастеры, цветные карандаши)

Актуальность: процесс общения младшего школьника с книгой – это процесс становления в нём личности. Книга должна обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней.

Новизна: предлагается рассматривать данную работу как творческую -изобретательскую. Немаловажную роль в данном проекте имеет привлечение социальных партнеров: школа, библиотека, родители.

Проблема: в настоящее время у детей младшего школьного возраста ослабевает интерес к книге, к чтению художественной литературы. Происходит подмена подлинной детской художественной литературы средствами массовой культуры, телевидения, а также компьютера.

Цель: привить интерес у детей к книге, к истории её появления и значимости в жизни человека.

Задачи:

Воспитывать активное тяготение к книге, развивать интерес и любовь к книге.

Воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих людей.

Развивать творческие способности.

Совершенствовать монологическую и диалогическую речь детей.

Развивать мелкую моторику пальцев рук детей.

Приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.

1 этап. Подготовительный

Создание рабочей группы

Изучение литературы

Определение цели и задач проекта

Составление плана проекта

2 этап. Практический

Проектная деятельность началась с беседы на тему: «Откуда пришла книга».

Далее провели беседу на тему: «Бережное отношение к книгам».

Дети узнали, как изготавливается книга, какой длинный и трудоёмкий путь проходит, перед тем как попасть на прилавок магазина, и как много людей трудится над её изготовлением, сообщение о профессиях

Рассмотрели старые книги, появилась гипотеза: «Сможем ли мы создать книгу?»

3 этап. Презентационный

Вручение самостоятельно выполненной книги детям детского сада

4 этап. Итоговый

Подвести итоги проекта: подтвердилась ли гипотеза

«Сможем ли мы создать книгу?»