Надежда

Программа «Нейроигры в развитии и воспитании детей с ОВЗ дошкольного возраста»

Материал опубликован 2 December 2023

Государственное бюджетное учреждение «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» Конаковского района

Тверская область, г. Конаково

Программа: «Нейроигры в развитии и воспитании детей с ОВЗ дошкольного возраста»

Данную работу рекомендуем к ознакомлению для педагогов дополнительного образования и воспитателей детских учреждений работающих с детьми ОВЗ, родителей имеющих детей с ОВЗ.

подготовила:

Шагалкина Надежда Александровна

педагог дополнительного образования

Г. Конаково

2023

Программа имеет социально реабилитационную направленность

«Нейроигры в развитии и воспитании детей с ОВЗ дошкольного возраста»,

для детей и детей с ограниченными возможностями посещающие занятия педагога дополнительного образования.

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки,

а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

Иван Петрович Павлов

Вид проекта: социально-реабилитационный, индивидуальный, групповой.

Тип проекта: один календарный месяц.

Участники проекта: дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья.

Сроки реализации проекта: 01.11.-30.11. (21 занятие).

Цель: межполушарное заимоджействие - как особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга.

Вовлечение родителей к применению нейроигр дома.

Аннотация проекта: как известно, игра – это ведущая деятельность детей. Она ненавязчиво учит социальным нормам, развивает умения и навыки ребёнка. В игре растёт интерес и мотивация к знаниям.

Актуальность:

Задачи: развитие пространственных представлений;

-развитие зрительно-моторной координации, общей и мелкой моторики;

-формирование правильного взаимодействия рук и ног;

-развитие слухового и зрительного внимания, воображения, памяти, речи, восприятия, мышления;

-обучение последовательного выполнения действий.

Преимущества использования нейроигр:

- игровая форма обучения;

- эмоциональная привлекательность;

- многофункциональность;

- автоматизация речи в сочетании с двигательной активностью;

- формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;

- формирование партнерского взаимодействия между ребёнком и взрослым.

Рекомендации по проведению:

- По мере успешного выполнения легких упражнений можно постепенно усложнять.

- Проводить упражнения на развитие межполушарных связей необходимо в первой половине дня, длительность занятий не должна превышать 15 минут.

- Упражнения можно выполнять с педагогом и дома родителям с детьми или ребенком самостоятельно.

Предполагаемый результат:

- Овладение детьми правилами нейроигр, обучение четких правил выполнения задачи, улучшение двигательных навыков, применение ребенком игр самостоятельно.

Предполагаемые результаты проекта (родители):

- Расширят свои возможности влиять на процессы воспитания детей.

- Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

- Применение нейроигр дома на постоянной основе.

Реализация программы:

Занятие 1. Перекрестное марширование. Игра «Мячик – сквиш».

Занятие 2. Рисование двумя руками.

Занятие 3. Зрительная гимнастика.

Занятие 4. Упражнение: Ухо – нос.

Занятие 5. Тренажеры для межполушарного развития.

Занятие 6. Перекрестные движения. Самомассаж.

Занятие 7. Игра ладонь, кулак, ребро.