Программа отдыха, оздоровления и занятости школьников в летний период 2017 года

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

отдыха, оздоровления и занятости школьников в летний период 2017 года

МБОУ «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2

с углубленным изучением отдельных предметов» НМР РТ,

посвященная Году экологии в Республике Татарстан

 

 

 

Лагерь – это место, где каждый ребенок
может состояться как уникальная личность…

Лагерь – это большая, умная Игра,
которая помогает детям радоваться жизни,
праздновать жизнь практически ежечасно.
С. А. Шмаков

 

 

 

 

 

Камские Поляны, 2017 г.

 

Пояснительная записка.

Приоритетным направлением деятельности образовательного учреждения в летний период является оздоровительная работа, так как лето – это период свободного общения детей, когда они могут удовлетворить свои интересы, развить способности и, самое главное, поправить своё здоровье, сбросить усталость, накопленную за учебный год.

Данная программа рассчитана на работу с учащимися 1-10 классов; действует в течение летних каникул и включает в себя:

пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей 1-6 классов,

трудовые объединения школьников 5-8 классов,

трудовые бригады 8-10 классов.

При школе организована оздоровительная площадка для детей 1-6 классов.

Пришкольный лагерь «Маячок» - лагерь с дневным пребыванием детей, организован на базе средней общеобразовательной школы №2. Школа является основной площадкой, организующей режимные моменты отдыха ребёнка. В летнем детском лагере ребята должны не только хорошо отдохнуть, но и получить возможность реализовать свои творческие способности. Поэтому смена будет проходить в форме творческой мастерской – « Цветное лето».

На центральной стене – карта путешествия с островами творческого направления.

Программа реализуется через постоянно действующую творческую игру, которая охватывает художественно-эстетические направления деятельности детей, учитывая индивидуальные способности детей разного возраста. К работе с детьми младшего школьного возраста привлечены вожатые – учащиеся 8-9 классов.

Реализация данной программы предполагает формирование здорового образа жизни и навыков в валеологическом направлении, а также приобретение положительного жизненного опыта.

1.Цель и задачи

1.1 Создание необходимых условий оздоровления, отдыха и рационального использования каникулярного времени, формирование общей культуры и здорового образа жизни.

1.2.

-активизация познавательного творческого потенциала детей в летний период с целью сохранения и укрепления нравственного и физического здоровья; создание благоприятных условий для интеллектуальной и психологической реабилитации школьников после напряжённого учебного года и разностороннего развития личности в каникулярное время - активизация роли педагогического коллектива в организации оздоровительной работы с учащимися; - формирование навыков санитарно-гигиенической культуры, оздоровление организма;

- развитие навыков самообслуживания, творчества, трудолюбия; - обогащение опыта существования в коллективе и обществе. - раскрытие творческих способностей детей, создание благоприятных условий для проявления детской инициативы и активности. - организация интересного досуга.

2. Целевая группа

1.Пришкольный оздоровительный лагерь «Маячок» (1-6классы)

2.Оздоровительная площадка (1 - 6 классы).

3.Трудовые объединения школьников (5-8 классы).

4.Работа с трудными.

3. Основное содержание работы.

3.1 Пришкольный оздоровительный лагерь

 

 

 

 

 

4.Режим работы

4.1 Режим работы лагеря

 

4.2 Режим питания

 

 

 

 

 

 

 

4.3 Режим работы медкабинета

8.00 – 15.30

 

 

 

5. Кадровое обеспечение.

Для реализации программы задействованы кадры:

1.В пришкольном лагере в качестве воспитателей задействованы учителя начальных классов с высшим педагогическим образованием – 12человек, в том числе:

Начальник лагеря: Валеев Эльмир Альбертович

Заместитель начальника лагеря: Васильева Ольга Викторовна

Воспитатели: Агмалова И.Р., Песнева Н.В., Потапова Н.В., Тальянцева В.И., Хамитова Р.Г., Сабирзянова Р.К., Илюхина Л.Б., Швин А.А.

Физорг – 1 человек

Васин Сергей Николаевич,– учитель физкультуры (средне специальное педагогическое образование)

Музыкальный работник – 1 человек

Габдулхакова Ильмира Гиззатуловна – учитель музыки (среднее специальное педагогическое образование)

Школьный фельдшер – 1 человек

Плаксина Татьяна Ивановна

 

6. Должностные обязанности работников лагеря.

6а. Начальник лагеря.

- несёт ответственность за охрану жизни и здоровья детей;

-несёт ответственность за освоение педагогами психолого-педагогических знаний и приобретение практических навыков, необходимых им для работы в качестве воспитателей;

-несёт ответственность за профессиональную компетентность педагогов в сфере летнего оздоровления, досуга;

- несёт ответственность за логику развития смены;

- несёт ответственность за самоуправление в пришкольном лагере;

-контролирует отработку конкретных технологий педагогической деятельности, за их применение в различных ситуациях;

- контролирует осуществление практических умений и навыков по организации разнообразной деятельности детей и подростков в условиях оздоровительного лагеря;

-приводит нормативно-правовую базу обеспечения каникулярного отдыха и оздоровления детей и подростков в соответствии с Российским законодательством;

- сдаёт отчёты по установленным формам;

- совместно с медицинским работником следит за санитарным состоянием лагеря;

- совместно с медицинским работником следит за качеством пищи и питья;

-составляет план мероприятий на лагерную смену и способствует его реализации.

 

6б. Воспитатель.

- несёт ответственность за охрану жизни и здоровья детей;

- обеспечивает безопасное проведение воспитательного процесса в условиях лагеря;

- оперативно извещает руководство образовательного учреждения о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

- вносит предложения по улучшению условий проведения воспитательного процесса, а также доводит до сведения администрацию учреждения обо всех недостатках в обеспечении воспитательного процесса, снижающих здоровье и работоспособность организма воспитанников;

- действует по нормативно-правовым основам работы воспитателя временного детского коллектива;

- учитывает возрастные психологические и физиологические особенности детей разного возраста;

- развивает коммуникативные умения детей;

- осваивает психолого-педагогические знания и приобретает практические навыки необходимые для работы с детьми и подростками;

- формирует практические умения и навыки по организации разнообразной деятельности детей и подростков в условиях пришкольного оздоровительного лагеря;

- оказывает помощь в планировании и проведении массовых мероприятий;

- участвует в реализации воспитательных программ;

- повышает свою профессиональную квалификацию;

- участвует в работе педагогического совета лагеря;

- соблюдает этические нормы поведения, соответствующие общественному положению педагога;

 

 

6в. Физкультурный работник.

- несёт ответственность за охрану жизни и здоровья детей;

- ежедневно проводит утреннюю гимнастику, закаливающие процедуры, подвижные игры и занимается различными видами физической подготовки с воспитанниками;

- проводит спортивные соревнования и праздники, согласно составленного плана;

- учитывает возраст, физическую подготовленность и состояние здоровья детей при проведении спортивных мероприятий;

- вносит предложения по улучшению условий проведения воспитательного процесса в рамках пришкольного оздоровительного лагеря;

- оказывает помощь в планировании и проведении массовых мероприятий;

- участвует в реализации воспитательных программ;

- повышает свою профессиональную квалификацию;

- соблюдает этические нормы поведения, соответствующие общественному положению педагога;

- проводит испытания спортивного инвентаря перед началом смены в соответствии с требованием техники безопасности;

- содействует привлечению воспитанников к занятиям физкультурой;

6г. Музыкальный работник.

- несёт ответственность за охрану жизни и здоровья детей;

- составляет и реализует план и программу музыкальных мероприятий, обеспечивает их выполнение;

- оказывает помощь в планировании и проведении массовых мероприятий;

- проводит в течение смены концерты-смотры для воспитанников и их родителей;

- участвует в реализации воспитательных программ;

- повышает свою профессиональную квалификацию;

- соблюдает этические нормы поведения, соответствующие общественному положению педагога;

- воспитывает в детях эстетическую культуру и вкус в видении прекрасного.

6д. Медицинский работник.

- проверяет готовность лагеря;

-готовит медицинский кабинет, аптечки, маркировку инвентаря;

- принимает детей в лагерь;

- ведёт амбулаторный приём;

- проверяет состояние и здоровье детей: проверяет на педикулёз, чистоту кожных покровов;

- проводит антропометрические измерения воспитанников в начале смены и в конце;

- участвует в совещаниях педагогического совета лагеря;

- комплектует обще лагерные и отрядные санитарные посты и инструктирует их по работе;

- подготавливает всю медицинскую документацию по установленным формам;

- ведёт контроль за качеством пищи и питья;

- контролирует режим дня;

-контролирует санитарное состояние лагеря и соблюдение личной гигиены детей;

- проводит профилактические беседы;

- организует праздник здоровья;

- оформляет уголок здоровья, раздаёт листки-памятки;

- сдаёт отчёты по установленным формам.

 

7. Территория и помещение

- здание школы, 2 этаж

- спортплощадка

-игровая площадка

- пришкольный участок

- актовый зал

- большой и малый спортивные залы

- столовая

8.Оборудование пришкольного лагеря

1. спортинвентарь – скакалки, мячи, кегли, обручи

2. настольные игры и канцелярские принадлежности

3.мультимедийное оборудование

 

 

9. Ожидаемые результаты работы

Результатом программы пришкольного оздоровительного лагеря «Маячок», организованном на базе МБОУ «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» НМР РТ на летний период 2017 года предполагается:

- укрепление здоровья детей;

- повышение энергетического уровня;

- улучшение физического и психического состояния детей;

- выявление и развитие творческих способностей и интересов;

- формирование здорового образа жизни;

- развитие познавательных интересов;

- приобретение положительного жизненного опыта.

10. Обратная связь с родителями и детьми

- анкетирование родителей и детей

- «шкатулка откровений»

 

11. Трудовые объединения школьников

11.1 Целевая группа

Учащиеся 4-8,10 классов, в том числе и «трудные» дети

Занятость «трудных» в ТОШ по месяцам

 

 

 

 

11.2 Кадровый состав

В трудовых бригадах задействован учитель биологии, педагог с высшим образованием Исмагилова Зубарзят Сабирзяновна (июнь, июль, август) и классные руководители 4-8,10 классов.

 

11.3 Режим дня ТОШ

11.4 Содержание работы ТОШ

Работа на пришкольном участке:

- рыхление почвы, полив и ухаживание за саженцами,

- уборка территории школы,

- уход за цветочными клумбами,

- посадка семян на пришкольном участке,

- стрижка кустов и деревьев,

11.5 Оздоровительная площадка - задействованы педагог - организатор, учитель физкультуры, педагог с средне специальным образованием 1 человек.

Васильева О.В., Васин С.Н.

12. Использованная литература и нормативно - правовые документы:

- приказы на создание пришкольного лагеря, о назначении ответственных, о создании бракеражной комиссии,

- положение о пришкольном лагере,

- комплект нормативных документов по противопожарной безопасности.

Утверждаю

Директор школы

__________ Н.А. Рябцова

Приложение 1

К приказу № от

План работы пришкольного оздоровительного лагеря

 

 

 

Начальник лагеря: Э.А. Валеев

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

Список учащихся, состоящих на учете ПДН и ВШУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответственный за работу с трудными замдиректора по ВР Шабакаева Д.М.

Приложение 3

План работы в рамках акции «Безопасное лето»

 

 

 

 

 

Приложение 4

План совместной работы родительского комитета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю:________________

Директор школы Н.А.Рябцова

 

РЕЖИМ ДНЯ

 

8.30 - 8.45 – «Доброе утро!»

8.45 - 9.00 – «А теперь все по порядку

Становитесь на зарядку»

9.00 - 9.45 – «Поскорее ты умойся

И на завтрак быстро стройся!»

9.45 - 10.00 – «Соберемся детвора,

И обсудим все дела»

10.00 –11.00 – «Любит лето детвора –

Прогуляться нам пора»

11.00 –13.00 – «Не грустят в семействе нашем –

Все поем, играем, пляшем».

13.00 – 14.00 – «Всем за стол! Узнать пора,

Что сварили повара!»

14.00 – 14.30 – «Оглянись скорей вокруг –

Нет ли дел для наших рук».

14.30 - Подведение итогов