Проверочная работа по разделу «Фольклор. Русские народные сказки»
Проверочная работа по теме «Фольклор. Русские народные сказки» 5 класс
1. Кем создавались фольклорные произведения и как передавались из поколения в поколение? ________________________________________________________________________
2. К какому жанру фольклора относятся следующие выражения:
А) От топота копыт пыль по полю летит _______________________________
Б) Сидит девица в темнице, а коса на улице_____________________________________
В)Раз, два, три, поди водить ты _______________________
Г) Баю-баюшки-баю, не ложись ты на краю, Придёт серенький волчок да укусит за бочок. ________________________________________________
3. Продолжи : Сказка – это занимательный рассказ о _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4. Определите вид сказки по соответствующим ей признакам.
К какому виду относится сказка, в которой беседуют лиса и волк?___________________________
К какому виду относится сказка, где солдат обманывает богача? ____________________________
К какому виду относится сказка, где среди героев появляются Баба Яга и Чудо-Юдо?____________
Соотнесите композиционные части сказки с их примерами:
А | Б | В | Г |
| | | |
А) Зачин | 1)Стали жить да поживать – добра наживать на славу всем людям |
Б)Присказка | 2)В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у царя было три сына |
В) Концовка | 3) Утро вечера мудренее |
Г) Сказочная формула | 4)Начинается сказка от сивки, от бурки, от вещей каурки… |
6. Расскажите об особенностях волшебных сказок: ________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Подберите постоянные эпитеты к существительным:
Девица __________________ Молодец _________________ Поле ____________________
Лес ___________________ Мечи __________________ Вода ______________________
Слова для справок: булатный, живой, чистый, красный, добрый, тёмный
8. Какое выразительное средство используется в предложениях: «Ехали они, ехали и сильно устали», «Скакали-скакали, скакали-скакали…», «бил –бил да не разбил» _____________________________
9. В русских народных волшебных сказках часто используется запрет. Вспомните и приведите примеры запретов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Как Вы думаете, почему сказка называется «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо», хотя отправляются сражаться с врагом все три брата? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инструкция
Данная проверочная работа была составлена для учащихся 5 класса и проведена после изучения раздела «Фольклор. Русские народные сказки». Работа состоит из заданий разного уровня сложности. Её цель – выявить уровень понимания изученного раздела и степень владения терминологией.
В работе есть задания на восстановление соответствия, задания открытого типа, а также задания, требующие самостоятельного развернутого ответа.
Ответы:
Народ, передавались устно.
Скороговорка, загадка, считалка, колыбельная песня
это вымышленный рассказ о героях или необычных, волшебных событиях и приключениях.
4. А) о животных
Б) бытовая
В) волшебная
А2, Б4, В1, Г3
Есть Волшебство (или чудо), троекратный повтор, победа добра над зло, волшебные помощники, волшебные предметы и т. д
7.Девица красная, молодец добрый, поле чистое, лес тёмный, мечи булатные, вода живая.
Повтор
Творческое задание