Белова Ольга

Рабочая программа по предмету «Загадочные страницы мировой истории» (6–7 класс)

Материал опубликован 1 February 2016

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»

СОГЛАСОВАНО:

Зам.директора

_______________/Е.И. Кузнецова

«___»__________2015 г.

СОГЛАСОВАНО:

Директор МАОУ СОШ № 3

_________________/И.Н.Кордияк

«___»__________2015 г.

Рабочая программа

по предмету «Загадочные страницы мировой истории» 6-7 класс

2015-2016 учебный год

Учитель истории

Белова Ольга Вячеславовна

1	Организационное занятие.
2	Раскрытие тайн ВАВИЛОНА.
3	Древний Египет-жизнь и смерть в Долине царей.
4	Помпеи,застывшие во времени.
5	История римского Колизея.
6	Императрицы Древнего Рима.
7	Рождение, брак и смерть в эпоху Средневековья.
8	Великие памятники архитектуры.
9	Тайны Востока.
10	Расцвет и упадок Версаля.
11	Происхождение средневековых монархий Европы.
12	Войны средневековья.
13	«И покрылись мы ложью»,- глазами современников о Смутном времени.
14	Удивительное-ядом (жизнь и смерть князя Михаила.
15	«Лучший человек Древней Руси».
16	Казаки сказали: «Любо!»- избрание Романова.
17	Иноземцы на Руси.
18	Раскол церкви.
19	Братья по трону.
20	Трагическая судьба российских царевен.
21	Детство как судьба(Петр Первый).
22	В «Мастерской цивилизации».
23	«Пошлина на штаны».
24	«И мореплаватель, и плотник».
25	Флот как национальная идея.
26	Казнь обер-фискала.
27	Тайны Северной войны.
28	«Тесним мы шведов рать за ратью…»
29	Иван Мазепа: преданный или предатель?
30	Табель о рангах.
31	«Металлический всадник»
32	Сокровища Эрмитажа.
33	« … он мне и впредь нужен.»( А. Меншиков.)
34	«Юности честное зерцало».
35	Итоговый урок.

Пояснительная записка.

Сегодня ценность исторической науки в обществе возрастает. История учит детей таким общечеловеческим ценностям как уважение друг к другу, веротерпимость, справедливость, стремление помогать друг другу в беде.

Целью данного курса является формирование личности, способной ценить исторический вклад народов, в том числе и народов России, в мировую культуру.

Задачи курса:

1.Способствовать формированию повышенного интереса учащихся к исторической науке;

2.Способствовать формированию умения видеть красоту и художественные особенности произведений искусства, созданных в прошлом;

3.Сформировать у учащихся уважительное отношение к истории своей Родины;

4.Сформировать у учащихся умения и навыки, такие как:

· умение в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст;

· умение сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах;

· умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды;

· умение анализировать исторический источник;

· умение оперировать историческими датами;

· умение читать историческую карту.

Для этого предполагается изучение исторических явлений и фактов, не затрагиваемых при изучении основного курса истории Древнего мира, изучение ряда вопросов истории Средневековья и ряда исторических фактов по истории Древней Руси.

Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных типов заданий:

· Работа с документом;

· Работа с картой и графическим материалом;

· Решение кроссвордов;

· Устные сообщения учеников;

· Использование тестовых заданий для контроля за деятельностью учащихся.

Данный кружок рассчитан на учащихся 6-7 классов, 1 час в неделю, всего 35 часов.