Пояснительная записка к образовательному ресурсу
Автор | Мандрик Надежда Фёдоровна |
Вид школы | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя школа № 1 имени Е.К.Зырянова», Красноярский край |
Вид ресурса | Обучающие карточки |
Название ресурса | Рабочие листы по теме «Алканы» |
Предмет | Химия, УМК О.С. Габриелян, базовый уровень |
Класс, возраст учащихся | 10 класс, 15-16 лет |
Раздел программы, номер урока | Раздел 2 «Углеводороды» Урок № 4,5 |
Цель ресурса | Формирование представлений об алканах как классе предельных углеводородов на примере метана и этана. Определение особенностей строения алканов, формирование умений в определении общей формулы, видов изомерии и номенклатуры, способов получения и применения, в написании уравнений реакций их химических свойств. |
Задачи ресурса | Обобщить знания учащихся по теме «Алканы» Закрепить умения при работе с рабочими листами Продолжить формирование умений нахождения информации из различных источников для решения учебной задачи Формировать позитивное отношение к предмету |
Планируемые образовательные результаты | Познавательные УУД: приобрести опыт использования информационно-коммуникативных технологий и различных поисковых систем; использовать научный язык в качестве средства при работе с химической информацией Коммуникативные УУД: формулировать свои предложения относительно выполнения предложенной задачи; формулировать выводы путем согласования позиций в ходе обсуждения и обмена мнениями. Регулятивные УУД: самостоятельно планировать и осуществлять свою познавательную деятельность, определяя ее цели и задачи, контролировать и по мере необходимости корректировать предлагаемый алгоритм действий при выполнении учебных задач. Личностные УУД: формировать способность самостоятельно использовать химические знания для решения проблем в реальных жизненных ситуациях |
Описание ресурса | Рабочий лист состоит из двух частей. В первой части учащиеся должны выполнить задания, которые содержат вопросы о строении, свойствах и способах получения представителей класса «Алканы» . Во второй части рабочего листа учащимся необходимо решить тест выходного контроля. |
Инструкция для учащихся по работе с рабочими листами | Подпишите рабочий лист, внесите Ф.И., класс Ответы записывайте рядом с вопросами Отвечайте кратко, но точно! При работе в парах осуществите взаимопроверку Время для работы с рабочим листом- 35 минут После истечения времени проверьте решение по эталону! Оцените свою работу; проведите рефлексию урока: для этого в рабочем листе поставьте нужный смайлик Ничего не понял Все понял Немного не понял |
Используемые источники | 1.Авторский рабочий лист 2.Авторский опорный конспект «Адканы» |
Перевод в бальную систему школы:
З-1-1. - по 1 баллу за каждое задание, итого 8 баллов
З-1-2. – 6 баллов
З-1-3.-3 балла
Итого: 17 баллов
Выходной контроль:
1б; 2) 1б; 3) 1б; 4) 2б; 5) 2б; 6) 3б; 7) 2б; 8) 2б, итого 14 баллов
Школьная отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
Первичный балл | 31-28 | 27-24 | 23-20 | Меньше 19 |
Опорный конспект "Алканы"DOCX / 38.37 Кб
Рабочий лист по теме "Алканы"DOCX / 242.2 Кб
