Фокина Лидия Петровна

Рабочий лист. Работа с текстом «Пингвин»

Материал опубликован 10 February в группе

Учителя начальных классов

13787

128247

Пояснительная записка

Автор: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ ст. Евсино"

Название: Рабочий лист. Работа с текстом «Пингвин»

Предмет: литературное чтение, русский язык

УМК: любой

Аудитория: обучающиеся 1 класса

Цель работы с текстом – не просто научить детей читать, но и понимать прочитанное, анализировать, критически оценивать информацию и использовать ее для решения различных задач.

Задачи:

Формирование навыков осознанного чтения:

Беглость чтения.

Правильность чтения (без искажений слов).

Выразительность чтения (с соблюдением интонации и логических ударений).

Осознанность чтения (понимание смысла, прочитанного).

Развитие речевых навыков:

Обогащение словарного запаса.

Формирование умения строить связные высказывания.

Развитие устной и письменной речи.

Формирование умения работать с информацией:

Нахождение ответов на вопросы в тексте.

Развитие познавательных процессов:

Внимание.

Память.

Воображение.

Мышление.

Воспитание интереса к чтению:

Привитие любви к книгам.

Формирование читательской культуры.

Развитие эмоциональной отзывчивости к прочитанному.

Тип задания: индивидуальное

Время выполнения: 30-35 минут

Способ проверки: фронтальный опрос класса

Описание:

Рабочий лист позволяет отработать или проверить степень усвоения теоретического материала по всем темам русского языка и литературного чтения, изучаемым в 1 классе, определить уровень сформированности у учащихся умения понимать прочитанное и использовать полученные знания на практике, находить информацию и делать выводы.

Рабочий лист можно использовать на уроках литературного чтения, русского языка, во внеурочной деятельности, коррекционных занятиях или для самостоятельной работы дома.

Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдаёт учащимся.

Содержание рабочего листа

Чтение и понимание текста

Задания 1, 3.

Работа с предложениями

Задания 2, 5.

Определение жанра произведения

Задание 4

Лексика и словообразование

Задания 6, 7.

Работа с деформированным текстом

Задание 8