Развивающие игры для детей дошкольного возраста

           Вся жизнь ребенка - дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Обучение  и игра — это абсолютно совместимые процессы в дошкольном детстве. Задача педагога  – сделать плавным, адекватным переход детей от игровой деятельности – к учебной. Решающую роль в этом играют развивающие  игры.

Развивающих игр огромное количество. Остановлюсь на играх, которые использую в своей работе с детьми.

• настольно-печатные игры

1. Шашки, шахматы   

Играющих двое, ходы делают поочередно, соблюдая определенные правила. Выигрывает тот, кто планирует и обдумывает каждый ход.

2. Домино

Пентарадуга Пифагор (домино)

•  В игре 5 цветов
• Игра заключается в складывании фигур из прямоугольных фишек.
• Лицевая поверхность фишек разбита на треугольники разных цветов.
• Игра развивает пространственное и комбинаторное мышление,    воспитывает волю.
• В процессе игры ребенок учится из множества возможных ходов выбирать оптимальный, а сочетание  цветов на фишках дает положительный психологический эффект.

3. Настольно-печатные

•  «Цвет и форма»цвету, форме и размеру)
• «Подбери по смыслу»
• «Логика»
• «Запомни и узнай»
• «Противоположности»
• «Третий лишний» и др.
  

•     игры на плоскостное моделирование                                                                   

           Игры - головоломки, или геометрические конструкторы.

• Развивают пространственные представления, воображение,   конструктивное мышление, сообразительность, смекалку, находчивость.
• Игры на составление плоскостных изображений предметов, животных, птиц, домов, кораблей из специальных наборов геометрических фигур.

    1."Колумбово яйцо" 

• Овал размером 15х12 см разрезают, как показано на рисунке В результате получается 10 частей: 4 треугольника (2 больших и 2 маленьких), 2 фигуры, похожие на четырехугольник, одна из сторон которых округлой формы, 4 фигуры (большие и маленькие), имеющие сходство с треугольником, но с закругленной одной стороной.
•    Правила: создавая силуэт,  использовать все части игры, присоединяя одну к другой.

    2.«Волшебный круг»

• Круг, разделенный на части по принципу «каждый раз пополам» (набор из 10-ти фигур).
• Суть игр заключается в построении из плоских геометрических фигур различных   силуэтов – животных, людей, растений, предметов окружающего мира. 
• Обязательно детали должны  быть  окрашены одинаково с обеих сторон
  

     3.«Вьетнамская игра»

• В этой игре круг разрезается на 7 частей.
• Головоломка особенно полезна для развития воображения и образного мышления.
• Все детали имеют обтекаемую форму,  некоторые из них одинаковы по размеру.
• Из набора составляются животные, птицы, насекомые, деревья, цветы

     4."Головоломка Архимеда"

• Набор элементов, полученных при делении прямоугольника  на 14 частей.
• Суть игры заключается в построении из плоских геометрических фигур        различных силуэтов – животных, людей, растений, предметов окружающего мира.
• Игра имеет методические рекомендации по ее использованию.
• К игре прилагается набор изображений – заданий для сборки разного уровня сложности.

     5."Пентамино".

• 12 элементов, различных по форме, но равных по площади. 
• Суть игр заключается в построении из плоских геометрических фигур различных силуэтов – животных, людей, растений, предметов окружающего мира.
• Игра развивают восприятие формы, способность выделять фигуру из фона, способность к выделению основных признаков объекта, глазомер, воображение, зрительно-моторную  координацию, мышление, умение работать  по правилам.
• Для тренировки изобразительных умений ребенка можно обводить карандашом как отдельные геометрические фигуры, так и  получаемые из них силуэты.

      6."Монгольская игра" 

• Квадрат размером 10х10 см разрезается, как показано на рисунке. В результате получается 11частей: среди них 2 квадрата, 4 треугольника, 5 прямоугольников  (4 маленьких и 1 большой).
• Правила:  при составлении фигур-силуэтов использовать  все части, присоединяя одну к другой, не накладывая одну часть на другую.

      7.Квадрат  "Пифагора"

• Квадрат разрезан на 7 геометрических фигур: 2 разных по размеру квадрата, 2 маленьких треугольника, 2 больших (в сравнении с маленькими) и 1 четырехугольник (параллелограмм).
• Цель: Составление из всех фигур плоских изображений: силуэтов строений, предметов, животных.
•  Набор представлен фигурами. Поэтому игра может быть использована воспитателем в обучении детей на занятиях с целью закрепления представлений о геометрических фигурах, способах видоизменения их путем составления новых геометрических фигур из 2-5 имеющихся.

     8."Танграм"

• Называют ее и "Головоломкой из картона", "Геометрическим конструктором" и др.           
•    Игра состоит из 7 частей: 2 больших, 1 средний и 2 маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм.
•    Используя все 7 частей, плотно присоединяя их одну к другой, можно составить очень много различных изображений по образцам и по собственному замыслу

      9.«Игровой квадрат» (Воскобович)

• 32 жестких треугольника, наклеенных на гибкую основу с двух сторон на некотором расстоянии друг от друга.
• Благодаря такой конструкции квадрат легко трансформируется.
• Может быть двухцветным и четырехцветным. 
• Эта игра-головоломка. Ребенку или взрослому придется подумать, чтобы получить, на первый взгляд, легкую фигурку. Для этого нужно складывать «Квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях до получения фигур.
• Есть фигуры плоские, а есть объемные.

     10.«Змейка» (Воскобович)

• Модификация идеи четырехцветного квадрата.
• Можно собирать фигуры, объемные и плоские, можно собирать цветные дорожки.

• игры на объемное моделирование

     1.«Кубики - хамелеон»

• Игра по методике Б.П.Никитина.
•     Путем подбора кубиков по цвету можно складывать различные мозаики, постройки, фигуры: самолет, ворота, башню, домик и др. Варианты складывания и цветовые сочетания неисчерпаемы.
•     По собственному желанию, замыслу дети могут одну и  ту же постройку варьировать  многократно.

     2.«Уголки»

• Игра по методике Б.П.Никитина.
•    Игра состоит из 27 кубиков, склеенных по 3 так, что получается "уголок«.
•    Уголки окрашиваются в 3 цвета: 3 - в красный, 3 - в синий, 3 - в зеленый.
•     Комбинирование цвета и формы дает возможность складывать узоры, постройки, разнообразные фигуры.

     3. Логические блоки Дьенеша

• Состоит из 48 объемных геометрических фигур, различающихся по цвету, форме, размеру и толщине.
• Каждая фигура характеризуется четырьмя свойствами.
•  В наборе нет даже двух фигур, одинаковых по всем свойствам.
• Основная цель – научить ребенка решать логические задачи на разбиение по свойствам

• игры из серии «Кубики и цвет»

   1.Сложи узор

• Игра состоит из 16 кубиков, грани которых окрашены в четыре цвета (красный, желтый, синий, белый) определенным образом.
•   С помощью игры можно развить у ребенка пространственное воображение, аккуратность, внимание, графические способности, а также умение анализировать, синтезировать, комбинировать.
• Сначала учатся по узорам-заданиям складывать точно такой же узор из кубиков. Затем ставят обратную задачу: глядя на кубики, сделать рисунок узора, который они  образуют.  И наконец, третье - придумывать новые узоры из 9 или 16 кубиков, каких еще нет в книге, т.е. выполнить  уже творческую работу.

2. Уникуб

•  Игра по методике Б.П.Никитина.
•  Игра состоит из 27 кубиков, окрашенных в желтый, красный, синий цвета и собранных в куб по определенной схеме.
• Задания в “Уникубе” трудные, и требуют от ребенка больших затрат времени и сил, но они расположены в порядке возрастания сложности.
•  Никитин предлагает 60 заданий. Первые из них автор выполнял с детьми 1.5-3 лет, а самые сложные - доступны далеко не всем взрослым.
• Игра учит четкости, внимательности, точности, аккуратности.

• игры на составление целого из частей

     1. Дроби

• Игра по методике Б.П.Никитина.
•  Разработано 3 уровня игры
• Игра состоит из нескольких кругов, каждый из которых разделен на определенное число равных долей, от двух до десяти. Собирая круги из частей-дробей, ребенок  постепенно начнет понимать, что  такое "четверть", "треть", "половинка", «пятая часть» и как из частей собирается круг.

    2.«Сложи квадрат»

• Игра по методике Б.П.Никитина.
• Для детей от 2-6 лет.
• Три категории сложности. В каждую входит по 12 разноцветных квадратов.
• Правила: из нескольких кусочков различной формы сложить квадрат.
• Во всех квадратах четко соблюдается принцип "от простого к сложному

      3.Пазлы

• Красочные пазлы на основе сюжетов сказок и мультфильмов давно уже стали классикой развивающих игр.
• Собирать шикарные картины из маленьких фрагментов можно всей семьей.
•  Разной сложности(от самых простых до сложных)

• игры-забавы

     1.Лабиринты

• Для их разгадывания требуется разрешить практическую задачу: помочь слонику дойти до цирка, белке - найти свое дупло, девочке - выйти из леса, накормить животных, налить в лейку воды, чтобы полить цветы, и т. д.
• Они представлены переплетением 3- 4 линий. В последующем используют  более сложные лабиринты, в которых требуется прокатить шарик,      продвинуть предмет, выбирая ходы, минуя тупики, т. е. разгадать                            геометрическую сеть ходов.

      2.«Логико-малыш"

• Пособие состоит из пластикового планшета  и комплектов карточек по разным  направлениям развития ребенка.
• С помощью цветных подвижных фишек  ребенок отвечает на поставленные  в карточке вопросы
• Может самостоятельно проверить правильность своих ответов (оборотная  сторона карточки содержит ответы  для самопроверки)
• Комплекты карточек выпускаются  по разным направлениям развития  и для разных возрастных групп.

    3.Игры на передвижение с целью составления картинки

• Это упрощенный вариант игры в "15"
• Можно взять картинки с изображением цветов, животных, предметов, имеющих форму квадрата.
• Цель игры состоит в восстановлении картинки передвижением частей, используя   пустую клетку.
• Правила игры. Перестановку квадратов (частей) осуществлять             передвижением фигур.  Нельзя брать их в руки и перекладывать.

     4.Математический планшет

• Представляет собой квадратное поле с 25-ю штырьками для рисования «резиночками»
• Дает возможность ребенку на чувственном опыте освоить некоторые базовые концепции планиметрии: периметр, площадь, фигура и т.д., дать представление о симметрии ... 
• В комплекте приложение с вариантами заданий:
• на знакомство с геометрическими фигурами,
• на ориентацию в пространстве, на симметрию,
• на выкладывание букв, цифр и др.
• с помощью планшета можно познакомить ребенка с системой координат.
• очень полезными являются упражнения на "оживление фигур" (на поле  изображается  геометрическая фигура, а затем с помощью резиночек и  геометрических фигур картинка  дорисовывается).
• также предлагается рисовать «резиночками»  свои собственные сказки, истории.

      5.Развивающие коврики

• Задания для развития мелкой моторики (щнуровка, завязывание узелков и бантиков, застегивание пуговиц, молний, крючков)
• Задания по ФЭМП (геометрические фигуры, форма, количество, счет  (прямой и обратный, порядковый)
• Конструирование (моделирование плоскостных изображений предметов, деревьев, домов)
• Развитие речи (придумывание сюжета, рассказывание сказок)
•  Ознакомление с природой: растения, домашние и дикие животные, овощи-фрукты.

• игры-забавы с палочками

      1.Цветные счетные палочки

• Дети составляют различные изображения, геометрические фигуры, элементарно видоизменяют их.
• Даются задания с последующим усложнением: сначала составляют из палочек предметные изображения: дома, кораблики, несложные постройки, предметы мебели, после этого геометрические фигуры: квадраты, треугольники, прямоугольники и четырехугольники разных размеров.

    2.Палочки Кюизенера

• Это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками.
• В наборе содержатся палочки 10 цветов и длиной от 1 до 10 см.   Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число.
• Чем больше длина палочки, тем большее значение числа она выражает.
• Пособие ориентировано на детей от 1года до 7 лет.
  

Использование развивающих игр помогает развитию интеллектуальных способностей и логико - математического мышления у ребят, сделать процесс обучения интересным, увлекательным, содержательным.

развивающие игры
PPTX / 7.47 Мб