Ребус - головоломка «Природные зоны»

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов на лучший раздаточный материал «Образовательная головоломка»

Пояснительная записка

Автор: Хомякова Надежда Вячеславовна, учитель биологии и географии МБОУ «БСОШ №1» г. Александровска, Пермского края

Тема: Ребус - головоломка «Природные зоны»

Аудитория: обучающиеся 5,6 класса.

Предмет: биология, география

Цель: повторить и закрепить знания о природных зонах

Задачи:

1) систематизировать знания учащихся о природных зонах Земли;

2) развивать логическое мышление, сформировать интерес к изучению темы.

Описание: головоломку можно использовать на уроках биологии и географии для закрепления пройденного материала по теме «Природные зоны». Также данную головоломку можно использовать в качестве домашнего задания при прохождении соответствующих тем или во время внеурочной деятельности.

Список использованных источников: http://kvestodel.ru/generator-rebusov (Генератор ребусов»)

Природные зоны

Ребус (/ri bbəs/) - это головоломка, которая сочетает в себе использование иллюстрированных картинок с отдельными буквами для изображения слов или фраз.

Ребус, как и любая логическая игра, чрезвычайно полезен для развития высших психических функций.

Разгадайте ребусы и найдите соответствие между названием природной зоны и ее характеристикой

Название	Характеристика
А	1) Жаркое лето и малоснежная зима.
Б	2) Засушливое, очень жаркое лето, морозная зима с редко выпадающим снегом и сильными ветрами.
В	3) Продолжительная холодная зима с устойчивым снежным покровом, прохладное, умеренно влажное лето.
Г	4) Продолжительная морозная зима, короткое холодное лето, сильные ветры в течение всего года, многолетняя мерзлота.
Д	5) Высокие температуры в течение всего года, наличие одного или двух продолжительных сухих сезонов и обильные осадки в остальное время года.
Е	6) В течение всего года высокие температуры и большое количество осадков.
Ж	7) Умеренно тёплый климат, продолжительное лето, мягкая и малоснежная зима.