Конспект урока по английскому языку «Рождество в Королевстве» (2 класс)

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

Примечания

Начало урока

Организаци

онный момент

Good morning, boys and girls.

I’ m glad to see you! Sit down, please.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас будет необычный урок. Надеюсь, будет интересно. Are you ready? Вы готовы?

(проверяю готовность к уроку)

Morning!

Yes!

Настройка мотивации.

Сообщение цели урока.

Посмотрите, кто это? (показываю плюшевого медведя Вилли)

Как вы думаете, почему он сегодня такой нарядный?

Правильно, он был на празднике. Знаете ли вы, какой праздник отмечают британцы 25 декабря?

Правильно - Рождество.

Сегодня мы не только узнаем, как празднуют Рождество в Соединённом Королевстве, но и сами будем готовиться к Рождеству.

This is Willy.

Высказывают предположения.

Рождество.

Введение нового страноведческого материала

Рождество – религиозный семейный праздник. 25 декабря вся семья в этот день ходит в церковь на службу. Затем вся семья собирается за праздничным столом. Рождество на английском языке – Christmas. Let’s repeat. (Слайды 2- 3)

Слушают.

Повторяют.

Фонетичес-

кая зарядка

Введение в атмосферу иноязычно

го общения

Первое, что англичане делают, это украшают свои дома / квартиры. Они украшают свои двери рождественскими венками, украшенными веточками омелы и остролиста. (Слайд 4- 5.)

У нас тоже есть рождественский венок, только он не украшен. У вас есть возможность украсить его игрушками, на которых написаны звуки. Вам нужно назвать звук и приклеить его на венок. Сделайте это по очереди.

А сейчас, давайте, повторим эти звуки.

Молодцы! У вас всё получилось.

Слушают и смотрят.

Украшают венок игрушками.

Повторяют звуки.

Введение новой лексичес

кой единицы.

Фонетичес

кая отработка.

Повторение ранее изучен

ного материала

(повторение алфавита)

Скажите, пожалуйста, что ещё англичане украшают на Рождество.

Правильно, они украшают Рождественскую ёлку.

На английском языке «Рождественская ёлка» – a Christmas Tree.

Скажите, пожалуйста, «Это - Рождественская ёлка».

This is a Christmas Tree. (Слайды 6-7)

Посмотрите, у нас тоже есть ёлочка, но она не украшена. Сейчас мы будем украшать её игрушками, на которых написаны английские буквы. Посмотрите, какая у нас красивая ёлочка.

А сейчас, давайте, повторим эти буквы. Молодцы!

Рождественское дерево.

Cмотрят.

This is a Christmas tree.

(Повторяют в индивидуальном и хоровом режимах.)

Дети украшают рождественское дерево, при этом называют буквы.

Повторяют буквы.

Закрепление ранее изученного материала

Обучение чтению

Повторение и

отработка грамматичес

кой структуры

Скажите, чем ещё англичане украшают квартиры и дома. Разгадайте секретное послание от Вилли. Каждая цифра – это буква английского алфавита.

(Слайд 8)

1 2 5 12 12

1 3 1 14 4 12 5

Попробуйте, прочитать эти слова.

Давайте, повторим эти слова все вместе. All together, please.

Посмотрите, пожалуйста, что обозначают эти слова.

(найдите в учебнике на стр. 120).

А теперь составьте предложения с местоимением “this” – это.

And now let’s repeat these sentences.

This is a bell. (Cлайды 9-12)

This is a candle.

Молодцы!

Высказывают предположения.

Читают.

a bell

a candle

Повторяют слова.

a bell –колокольчик;

a candle – свеча;

Повторяют слова ещё раз.

Составляют предложения.

P 1: This is a bell.

P 2: This is a candle.

Повторяют предложения.

Введение нового страноведчес

кого материала

Физкульт

минутка

К нам на Новый год приходит Дед Мороз. А кто дарит подарки в этот праздник в Великобритании?

Правильно.

Как он пробирается в дом? Давайте, посмотрим, как называется Санта Клаус на английском языке. Санта Клаус (на английском )- Santa Claus. This is Santa Claus.

(Слайды 13-14).

У Санта Клауса есть песенка для вас, давайте, послушаем её и немного потанцуем.

Звучит песня:Jingle Bells.

Показываю танцевальные движения под эту песню.

Р: Санта – Клаус.

Санта Клаус пробирается в дом через дымоход камина.

Повторяют

Santa Claus.

This is Santa Claus.

Дети слушают песню и повторяют танцевальные движения.

Введение нового страноведческого материала

А вы знаете, что англичане едят на Рождество?

Правильно, главное блюдо – индейка, а также – рождественский пудинг.

(Слайд 15)

Сегодня я вас тоже «угощу» рождественским пудингом. Но он необычный, в нем «находится» монетка.

Существует традиция - человек, который находит запечённую монетку, может загадать желание, которое обязательно исполнится.

«Угощаю» пудингом (сделаным из бумаги).

Ответы детей.

Дети «берут» по кусочку, победитель загадывает желание.

Посмотрите, всё готово к празднику? А что мы забыли ещё сделать? Что нам нравится получать на праздники?

Где английские дети находят подарки?

(Слайд 16)

Давайте тоже приготовим подарки.

Согласны?

Нет.

Нам нравится получать подарки.

Дети находят подарки в чулках, которые висят над камином.

Да.

Отработка ранее введённого материала

Ваша задача «выбрать» подарок, назвать и приклеить на чулочки. (маленькие картинки с подарками).

Молодцы!

Дети выбирают карточки, называют предметы и приклеивают на чулочки.

Проверка домашнего задания

Обучение диалогичес-

кой речи

Формирование навыков письма)

Обучение аудированию

Запись домашнего задания.

Ну, а теперь, осталось приготовить поздравительные открытки.

Дома вам нужно было сделать рождественские открытки. Давайте, подпишем их.

На доске и слайде вы можете видеть поздравление на Рождество. (Слайд 17)

Посмотрите и попробуйте прочитать эту фразу.

Merry Christmas!

А теперь вы можете подписать свои открытки и подарить их кому захотите.

Ну а сейчас, чтобы у всех появилось праздничное настроение, давайте поздравим друг друга с Рождеством на английском языке.

Молодцы!

Ребята, а что ещё люди делают в праздники?

Конечно, люди веселятся, поют песни. Вот и мы сейчас вспомним Рождественскую песню, которую пели на прошлом уроке.

Откройте, пожалуйста, учебники на странице 118 и, давайте, послушаем её и споём.

Very good for you!

Ваше домашнее задание будет повторить все слова и буквы, которые мы изучили в этой четверти.

Ученики читают фразу.

Отработка в индивидуальном и хоровом режиме.

Работа в парах.

Ученики поздравляют друг друга.

Р1, Р2: Merry Christmas!

1Слушают песню.

2Повторяют слова песни за учителем.

3Вместе исполняем песню (повторяем за диктором).

Записывают домашнее задание.

Подведение итогов

урока

Рефлексия

Выставление оценок

Организован-

ный конец урока.

К сожалению, ребята наш урок подходит к концу. Давайте подведём итоги.

Чем мы сегодня занимались на уроке?

Что мы сегодня делали?

Что вы узнали нового? Какие новые слова вы сегодня узнали, давайте, повторим. (Работа с картиками)

Какое настроение у вас после этого урока? Я вам предлагаю украсить гирлянду колокольчиками, но гирлянда эта непростая. Вам нужно выбрать один из колокольчиков и приклеить его на ниточку, и у нас получится гирлянда, которая будет украшением на наш праздник.

Жёлтый колокольчик означает, что настроение ваше прекрасное.

Если настроение ваше хорошее, вы выбираете розовый колокольчик.

Если ваше настроение изменилось, стало хуже, то вы выбираете синий колокольчик.

Мне очень понравилось как вы работали, поэтому вы все сегодня получаете отличные оценки. Спасибо за прекрасную работу.

The lesson is over.

Good – bуe!

Ученики отвечают на вопросы.

a bell

a candle

a Christmas tree

Santa Claus

Merry Christmas!

Слушают.

Выбирают колокольчик и приклеивают на гирлянду.