Система оценивания образовательных достижений учащихся

Система оценивания образовательных достижений по предмету «Французский язык. Второй иностранный язык».

Цели оценивания учебных результатов:

мотивировать обучающегося на целенаправленное обучение;

формировать самооценку обучающегося и поддерживать его в выборе дальнейшей образовательной траектории;

направлять деятельность учителя на оказание поддержки школьнику в его обучении и индивидуальном развитии;

обеспечивать обратную связь.

Структура системы оценки.

Методы и формы оценивания

Представленные в курсе оценочные (контрольные измерительные) материалы используются при проведении промежуточного контроля и итогового контроля освоения содержания темы, раздела учебного курса по предмету.

Использование данных КИМ позволит не только оценить усвоение обучающимися материала по темам курса «Французский язык. Второй иностранный язык», но и подготовить их к современной форме проверки достижения планируемых результатов обучения при выполнении заданий ГИА.

Характеристика контрольно-измерительных материалов:

Каждый элемент контроля освоения содержания, предусмотренный в рамках законченной темы, опирается на контрольные элементы содержания, включенные в текст рабочей программы;

Предусмотрены формы контроля, ориентированные на разный уровень изучения предмета (базовый, повышенный и высокий).

КИМ могут выполнять функции закрепления, систематизации, обобщения, актуализации новых знаний;

Основным видом КИМ является тестирование, что позволяет обеспечить широкий охват учебного материала.

Типология тестовых заданий:

- Единичный/ множественный выбор.

-Установление соответствий.

- Расстановка надписей на рисунке.

- Сортировка текста по категориям.

- Восстановление последовательности текста.

- Вставка слов/букв в текст.

- Вписывание слов/букв в текст.