Словарная работа по теме «Треугольники и четырехугольники» (Математика, 5 класс)

№

1

Предмет

Математика

2

Класс

5

3

Тема

Глава 7. Треугольники и четырехугольники.

4

Цель

Проконтролировать понятийный аппарат учащихся по данной теме.

5

Задачи

1. Закрепить знания учащихся о значении математических понятий.
2. Способствовать развитию логического мышления и памяти.
3. Развивать устную и письменную речь учащихся.
4. Поддерживать интерес к предмету.

6

Планируемые результаты

Предметные:

- уметь орфографически правильно записывать математические термины;

- уметь правильно объяснять значение математического термина;

-знать определение математического термина;

-знать компоненты при вычислении;

7

Формируемые УУД

Метапредметные:

1. Познавательные УУД:

-осуществлять контроль по образцу и вносить коррективы.

2. КоммуникативныеУУД:

-формулировать и отстаивать свое мнение;

-работать индивидуально и в паре;

-осуществлять взаимоконтроль или самоконтроль.

3. Регулятивные УУД:

-понимать и использовать математические средства наглядности;

-находить в различных источниках информацию, необходимую для решения проблемы.

8

Время на проведение

Не более 7 минут

9

Способ проверки

Самопроверка или взаимопроверка

10

Используемые термины

Треугольник, равносторонний, равнобедренный, прямоугольный, тупоугольный, остроугольный, прямоугольник, диагональ, периметр, квадрат, трапеция, ромб, параллелограмм, площадь.