Советы психолога родителям «Профилактика суицидальных действий у подростков. Подросток в социальных сетях: что должно насторожить родителей»

Профилактика суицидальных действий у подростков. Подросток в соцсетях: что должно насторожить родителей.

Аргимбаева К.К.

Педагог-психолог МОУ «Агаповская СОШ №1 им.П.А.Скачкова»

Цель: Профилактика суицидальных действий у подростков.

Задачи:

 

Раскрыть психологические особенности подросткового возраста.

Проанализировать статистику подросткового суицида.

Обозначить средства позитивного общения родителей и детей, методы профилактики суицидальных мыслей и действий у подростков.

ВЫСТУПЛЕНИЕ

1 слайд

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы сегодня с вами собрались здесь, чтобы обсудить очень серьезный вопрос- проблему подросткового суицида.

2 слайд

Дети и смерть – два несовместимых понятия, тем более смерть от самоубийства. По данным всемирной организации здравоохранения, в 1998 году в мире покончили жизнь самоубийством 820 тыс. человек, 20% из них подростки. За последнее время число самоубийств, среди детей увеличилось в 2 раза. В группе «подростковый суицид» в социальной сети в контакте, приведена следующая неофициальная статистика: Башкортостан- 914 попыток, Московская область-742 попытки, Челябинская обл.- 666, Пермский край- 615.

Человек не хочет умирать, в его биологической сути изначально заложен инстинкт выживания. Какие причины побуждают подростка сначала вынашивать мысли о суициде, а потом совершать данное действие, нам сегодня и предстоит в этом разобраться. Рассмотрим возрастные психологические особенности подросткового возраста, на фоне которых могут возникнуть причины, побуждающие к совершению суицида.

3 слайд

Начиная лет с 10-12 ваш чудесный ребёнок превратится в чудесного подростка.

Подростковый возраст – период непростой. Он определяет дальнейшие отношения человека с семьей и социумом.

Понятие «кризис» применительно к подростковому периоду используется для того, чтобы подчеркнуть тяжесть, болезненность переходного состояния от детства к взрослости, этого периода разлома, распада (возраст «бури и натиска», «эмоционального шторма»).

4 слайд

Начало подросткового возраста определяется двумя важнейшими факторами.

Первый фактор – гормональные изменения, ведущие к взрослению.

Второй фактор – семейная ситуация.

Гормональные изменения, влияют на психологический и психофизиологический облик. Половое созревание вносит серьезные изменения в жизнь ребенка: нарушает внутреннее равновесие (снижается стрессоустойчивость, повышается эмоциональная чувствительность, раздражительность, конфликтность, уход в себя, резкие перепады настроения, вспышки гнева). Появляется тревога, связанная с «физическим Я».

В этот период взросления подростки становятся очень ранимыми, тяжело воспринимают критику и сравнения в свой адрес. Поэтому, уважаемые родители, не сравнивайте их с окружающими, «Даша, вот отлично учится, а ты почему двоечник». Сравнивать ребенка можно только с ним самим: «Помнишь, у тебя получилось вчера», он должен знать, что для него это возможно.

Показывайте им свой собственный рост. Спрашивайте его мнение. По разным пунктам. Так вы показываете его "взрослость и важность" Вспомните каким взрослым кажешься себе в 15 лет! Авансируйте качества подросткам, которых у них нет. Очень важно не давать оценочных суждений.

Второй фактор. Семейный фактор – очень значимый.

Здесь важно вспоминать свой подростковый возраст, потому что то, как мы себя ведем или будем вести себя с  подростками,  во многом определяется протеканием этого периода в нашей собственной жизни. Память о нашем подростковом возрасте у нас есть,  и при определенном поведении ребенка она будет актуализироваться.

5 слайд

Основное новообразование подросткового возраста, говоря словами психолога, – это рождение самосознания, осознание себя как отдельного человека. Он становится восприимчивым к усвоению норм, ценностей и способов поведения: подросток начинает руководствоваться теми нравственными убеждениями, которые он усваивает под влиянием окружающей среды: семья, сверстники, средства массовой информации.

6 слайд

Подростковый возраст опасен в плане возникновения депрессивных состояний, это один из пиков, когда возможно самоубийство.

Я ни в коем разе, не хочу пугать вас, уважаемые родители. Подростка привлекает все новое, необычное, захватывающее. Они часто выбирают для себя кумиров и начинают им подражать.

В ушах у него наушники, на ногтях лак, на ногах кеды до колен со шнурками и кажется, что он весь такой как в танке. Но это существо абсолютно без кожи и его очень легко ранить, и если это случиться, он кусается, либо погружается в тоску. Подростки очень хрупкие, у них невероятно повышена чувствительность.

Подростки отличаются тем, что они умеют легко проесть все родительские защиты. Они обладают теми психологическими навыками, которыми маленький ребенок не обладает. Они точно знают, где у кого слабые места. Подростки не то чтобы пользуются этим специально, но поскольку у них уже появился экспертный взгляд извне, они уже хорошо знают, от чего родители дергаются, в эти места и бьют.

Часть подростковых самоубийств происходит назло: «Сейчас я это сделаю, и они у меня попрыгают». При этом ребенок наивно уверен, что он на все это будет смотреть со стороны и не навсегда с ним это случится.

Иногда отступить – не значит сдаться. Не всегда с подростком нужно биться там, где возникла боевая ситуация.

Подростку в этот период жизненного пути очень важно быть состоятельным и в отношениях с родителями в частности. Поэтому, если вы переходите на «позицию кто кого», то подросток будет побеждать любой ценой.

7 слайд

Подростковый возраст - это возраст бессмертия. Подростки не представляют себе, что жизнь конечна, не понимают, что такое смерть. Когда 12-14-летним в качестве теста предлагается представить собственные похороны, они описывают романтическую картину: гроб в цветах, рыдающие родители, девочка, отказавшаяся встречаться, обливается слезами, учителя полны раскаяния и сожаления…

Ни один подросток не думает о крови, переломанных костях, мозгах на асфальте, вывалившемся языке, травмах шейных позвонков и других ужасах суицида.

В результате неудачи в школе, безответная любовь, непонимание родителей, рождение младшего ребенка, на которого переключилось все внимание близких, толкают подростка к непоправимому шагу. Он не умеет искать выход из кризисной ситуации и выбирает другой путь - уходит навсегда, и различные группы в соц. сетях подталкивают его к этому.

Создано более 1000 сообществ, которые подталкивают подростка к уходу из жизни.

Плохо или хорошо влияет цифровой мир на психику детей – все равно альтернативы нет. Мы стремительно мчимся в новый мир, переживая невиданную трансформацию. А наши дети используют любую возможность, любой гаджет, чтобы подключиться к информационному потоку.

Часто информация, которую они получают из интернета провоцирует детей к суициду.

Сейчас я хочу, чтобы Вы ознакомились и поняли, на что нужно обратить особое внимание, когда ребенок сидит в социальных сетях.

8 слайд

Основные признаки, по которым можно понять, состоит ли ребенок в подобной группе смерти (Страничка вашего ребенка в социальных сетях способна рассказать о нем многое):

Подросток все время хочет спать, хотя ложится вовремя.

Вы замечаете, что он был активен в социальных сетях в 4–6 часов утра.

Подросток перестает нормально питаться. Уверяет, что он «толстый».

Все время рисует бабочек и китов.

Из кухни вдруг пропадает нож.

На руках вашего ребенка появляются порезы (даже незначительные).

На руках и ногах подростка появляются рисунки в виде шрамов.

В списке его контактов в Skype возникают неизвестные вам люди с «фашистскими» фамилиями вроде «Рейх».

Ваш ребенок увлекается разгадыванием сатанинской символики.

На личной странице «ВКонтакте» подросток выкладывает «суицидальный» контент.

9 слайд

Хочется обратится к словам журналиста В.Киселева…

«Кто лучше всех умеет разговаривать с современными подростками – наркодиллеры, педофилы, руководители сект, лидеры субкультурных сообществ, различных группировок, владыки социальных сетей».

Вся их работа построена на знании возрастных особенностей и основных жизненных переживаний и желаний подростков.

Как ни грустно, надо понимать, что гарантий нет и быть не может.

Кроме угрозы прямого суицида, они подвержены суицидальному поведению (наркотики, контрафактный алкоголь, опасные забавы типа "прицепинга", преступные группы), они чаще попадают во всякие неприятности и просто тяжело болеют тоже чаще, чем дети младше 12 и старше 16-17.

Возникает вопрос - кто эти люди, которые создают эти группы: духовные уроды, маньяки, сектанты, фашисты? Это первый вопрос, который возникает сразу. И второй: для чего? Версий много. Но мы знаем абсолютно точно, что с детьми работают взрослые люди — системно, планомерно и четко, шаг за шагом подталкивая их к последней черте. Работают со знанием их пристрастий и увлечений, используя любимую ими лексику и культуру. Работают со знанием психологии, внушая девочкам, что они «толстые», влюбляя в себя а потом бросая (иногда повторяя этот сценарий по нескольку раз) а ребятам, что они — «лузеры» для этого мира. Потому что есть иной мир, и вот там они — «избранные».

Сначала подростка вовлекают в открытые группы, и если он проходит «испытание» (наличие чувства одиночества, никчемности, депрессии, конфликта с родителями и др.), то ему подбрасывают ссылку в закрытую группу, где он подвергается первичной обработке. Делается это примерно так: «Тебе плохо? Хочешь умереть? Возьми свои 50 дней, время пошло». И подростка в закрытых группах с этого мгновения, когда «время пошло!», больше просто уже не отпускают.

В случае опасности, группы закрываются, и открываются новые и чтобы не потерять связь, подростку дается полная инструкция, как снова войти в контакт с данной группой.

Если зайти на страничку этих групп в соц. сетях, то на первый взгляд вы увидите вроде «безобидные слоганы»:

- Песни типа: «Там в этом небе такие звёзды, я предлагаю не ждать утра. Нам, долбанутым, дорога в космос, вы оставайтесь, а нам пора…» «…мы ушли в открытый космос, в этом мире больше нечего ловить». Позже мы выясним, что это строчки из песни одной популярной молодежной музыкальной группы, но именно здесь они действительно читаются зловеще и с особым смыслом.

-Вопросы: «сколько унылых будней ты готов еще так просуществовать?»

Слайд 10

В «Контакте» была (сказать, что сейчас уже ее нет, вместо нее уже много других) группа под названием «РАЗБУДИ МЕНЯ В 4:20» или подобного рода названия: ««Киты плывут вверх», «Космический кит», «Китовой журнал», «Океан китов», «Киты умирают вечером», «Мне хочется выть», «Суицид» В каждой из таких групп более 200 000 подписчика. Практически все призывы к суициду, начинались именно в 4.20 и заканчивались в шесть утра.

Если вы вошли бы в эту группу, то увидели бы безобидные картинки собачек хаски, советы, как сделать стрелку на глазах, как легко снять лак с ногтей. И только потом — приглашение: «Ты девочка? Тебя предали друзья? Бросил парень? Часто слушаешь грустную музыку? Тогда подписывайся на «киты плывут вверх». Все так мило и будто бы безобидно.

Родители, чьи дети попали под влияние этих групп, не обращали внимания, а наоборот умилялись, что ребенок так красиво рисует бабочек и китов. Им ни на секунду не приходило в голову ничего тревожного. А как они могли догадаться, что вот такая у них символика сегодня: бабочки живут всего день, киты выбрасываются на берег, совершают суицид.

В этих закрытых группах куча символов и цифр, картинки с непонятной графикой, но явно в себе хранящие какой-то закодированный смысл. Все дети, кто сюда попадает, ведутся. Но не так все просто. Им еще нужно держаться за свои места. Прислать сначала свои рисунки или рассказы с подписью «Ня.Пока». На уровне втором прислать фото в альбом, который называется «ваши порезы/шрамы». Для этого есть и стишки, они разбросаны по этим группам так, что не наткнуться на них невозможно. Например: «закрой уши, никого не слушай. Режь себя, ну же. Ты никому не нужен». Или просто призывы, без рифмы, например, пишет группа: «киты плывут вверх. Любишь все запретное? Порезы и кровушку? Жми на нож». Если вы посмотрите руки, да и ноги школьников, они очень у многих сегодня разрисованы шрамами — мода такая? Из страха быть отверженным группой никто не задает вопрос: «Зачем вам это надо?» А если кто и спрашивает, мгновенно вылетает из группы.

Закрытые группы в «Контакте» раскинули широкую сеть, при наличии которой дети сами в период острых разочарований идут к ним. Взрослые привыкли считать переживания подростков мелкими и незначительными, иногда просто отказывая им в праве на эти переживания («да что ты понимаешь», «да какие твои годы», «у тебя еще будет тысяча таких мальчиков» и т.д.). И это вынуждает детей либо искать это право на стороне, либо просто молча страдать. Если кто-то обладающий авторитетом для этого подростка (не важно, по какой причине) даст право на переживания или уж тем более выдаст информацию о том, что «ты особенный и можешь еще и увидеться с миром волшебства», то он точно получит не малый кредит доверия.

Что само по себе дает ребенку помимо чувства единения с другими (отобранными) еще и чувство избранности (я молодец — меня выбрали). Более того, об этом нельзя рассказывать взрослым, а это дает еще один сильнейший способ контроля — общую тайну. Атмосфера таинственности — классическая цепочка, в которой ты все узнаешь на следующем шаге, но в конце просто ничего и нет. Наличие особых «ритуалов», таких как порезать руки, сделать рисунки и т.д. также формируют доверие и причастность.

11 слайд- 14 слайд читать информацию со слайда.

15 слайд

Внешние признаки готовности ребенка к суициду, и при появлении 1-2 из которых следует обратить особое внимание:

 утрата интереса к любимым занятиям, снижение активности, апатия, безволие;

 пренебрежение собственным видом, неряшливость;

Выбор черной мрачной одежды, возможно, с символами, ассоциирующимися со смертью;

 появление тяги к уединению, отдаление от близких людей;

 резкие перепады настроения, неадекватная реакция на слова, беспричинные слезы, медленная и маловыразительная речь;

 внезапное снижение успеваемости и рассеянность;

 плохое поведение в школе, прогулы, нарушения дисциплины;

 склонность к риску и неоправданным и опрометчивым поступкам;

 проблемы со здоровьем: потеря аппетита, плохое самочувствие, бессонница, кошмары во сне;

Необъяснимое желание похудеть, сильная критика в адрес полных людей.

 безразличное расставание с вещами или деньгами, раздаривание их;

 стремление привести дела в порядок, подвести итоги, просить прощение за все, что было;

 самообвинения или наоборот - признание в зависимости от других;

 шутки и иронические высказывания либо философские размышления на тему смерти.

16 слайд- 17 слайд

Появление на теле следов порезов, ожогов и иных признаков членовредительства.

• Закрытие доступа к девайсам, установка дополнительных паролей на домашнем компьютере, использование браузеров, предоставляющих возможность анонимного просмотра страниц.

Прочитать с 17 слайда

18 слайд

Важно! Если вы обнаружили у своего ребенка хотя бы несколько из вышеперечисленных признаков, если вы подозреваете, что он состоит в «группе смерти», не кричите и не требуйте от него «срочно прекратить».

К сожалению, у нас несформирована культура общения в социальных сетях. Мы не можем научить этому своих детей, так как сами много не знаем. Вот наши дети своих детей уже будут этому обучать своих детей. Мы же должны обдумать и подавать пример, как эту культуру сформировать, мы можем направить, потому что у нас имеется ценностный, духовный аппарат. Сложно судить, кто за этим стоит, но это – целенаправленное уничтожение и формирование «культуры» суицида. Поговорите с детьми об этом прямо. Объясните, что ими манипулируют.

Слайд 19

Запретить социальные сети или разрешить, но с умом? Универсального ответа не существует, каждая семья принимает решение самостоятельно. Тут надо учитывать множество факторов: возраст ребенка, его личное чувство меры и ответственности, сферу интересов.

Объясните им, что для мамы и папы, их смерть, горе на всю жизнь, их «враги», которым они хотели что-то показать, ничего не осознают. Расскажите, что смерть ужасна, некрасива. Исходя из своих религиозных взглядов, можно объяснить ребенку, что ждет его после смерти, в красках.

Следующий шаг после страхотерапии – разговор о том, что для ребенка важно и ценно. Семья, друзья, жизнь, здоровье — вот те ценности, которые мы должны прививать своим детям личным примером, делитесь своим опытом.

Спросите, что бы ребенок хотел получить, если решатся его проблемы? Кем мечтает стать? Расскажите ребенку, как он может этого добиться, если сейчас не опустит руки.

Чтобы ценить жизнь, необходимо знать две основных вещи:

1. Нам нужно, чтобы нас любили.

2. Нам нужно хорошо к себе относиться.

Ваша первостепенная задача, уважаемые родители: Просто любите своего ребенка и будьте внимательным к его чувствам и эмоциональным состояниям.

Старайтесь вовремя заметить, что ребенок нуждается в вашей поддержке и правильно помогайте ему!

А чтобы вовремя все заметить, предлагаю Вам, уважаемые родители, ответить на вопросы небольшой анкеты, которая, в свою очередь, поможет Вам увидеть и в дальнейшем возможно, исправить картину ваших взаимоотношений со своим ребенком.

Что мы знаем о наших детях, кроме того, что они у нас самые лучшие, тихие и честные? Сидят тихо у компьютера, играют. По подворотням не шатаются, спиртное и наркоту не употребляют. А что там у них в душе? С кем они дружат и дружат ли вообще? И где эти друзья? Чем дышат? О чем мечтают? Что слушают, смотрят, читают и читают ли вообще?

Рождение вашего ребёнка было желанным?

Вы каждый день его целуете, говорите ласковые слова или шутите с ним?

Вы с ним каждый вечер разговариваете по душам и обсуждаете прожитый им день?

Раз в неделю проводите с ним досуг (кино, концерт, театр, посещение родственников, поход на лыжах и т.д.)?

Вы обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?

Вы обсуждаете с ним его имидж, моду, манеру одеваться?

Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?

Вы в курсе о его время провождении, хобби, занятиях?

Вы в курсе его влюблённости, симпатиях?

Вы знаете о его недругах, недоброжелателях, врагах?

Вы знаете, какой его любимый предмет в школе?

Вы знаете кто у него любимый учитель в школе?

Вы знаете, какой у него самый нелюбимый учитель в школе?

Вы первым идёте на примирение, разговор?

Вы не оскорбляете и не унижаете своего ребёнка?

              Если на все вопросы вы ответили "ДА", значит, вы находитесь на верном родительском пути, держите ситуацию под контролем и сможете в трудную минуту прийти на помощь своему ребёнку.

              А если у вас большинство "НЕТ", то необходимо немедленно измениться, повернуться лицом к своему ребёнку, услышать его, пока не случилась беда!

Слайд 20

И в заключении своего выступления, уважаемые родители, помните: НИЧТО НЕ ВАЖНЕЕ ОТНОШЕНИЙ. Ни оценки, ни правила поведения, ни внешность, ни вежливость, ни чистота в комнате, ни будущее. Вы можете ссориться и ругаться, но никогда не сдавайте ребенка внутри себя. Подумайте, если б завтра вам предложили его заменить на другого, более умного, вежливого, послушного и ответственного, вы бы согласились? Или вам нужен этот, ваш, какой есть? Важно, что он тоже знал ваш ответ на этот вопрос.

И главное — не теряйте с детьми доверительных отношений. Разделяйте их интересы и никогда не «пилите» и не читайте нотаций! Любовь — лучший оберег и защита!

Также можете подойти ко мне за консультацией, и мы с Вами, вместе найдем конструктивный выход из сложившейся ситуации.

Слайд 21

Используемая литература:

https://www.novayagazeta.ru/articles/2016/05/16/68604-gruppy-smerti-18 Статья о группах смерти

https://www.youtube.com/watch?v=Um3VYpv-On0 Море китов

https://www.youtube.com/watch?v=E56UYHz58SQ «Группы смерти».

http://booksreading.ru/50-dney-do-moego-samoubiystva/ «50 дней до моего самоубийства». Автор Стейс Крамер 

https://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B9%D0%BF&clid=2051418&lr=235&redircnt=1477756244.1 суицидом ребенка управляют через скайп.

Слайд 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Профилактика суицидальных действий у подростков.
PPT / 1.62 Мб