План проведения интеллектуальной игры «Сражение валют» (6–7 классы)

План проведения интеллектуальной игры «Сражение валют»

Интеллектуальная игра «Сражение валют» (далее - Игра) содействует финансовому просвещению и воспитанию обучающихся, активизирует имеющиеся у детей знания по финансовой грамотности, развивает логическое мышление, быстроту реакции.

Задачи:

- способствовать развитию предвидения (прогнозирования) последствий своего выбора;

- способствовать развитию логического и экономического мышления;

- способствовать умению работать в команде.

Возраст: 11-13 лет

Количество обучающихся: 16 человек.

Время проведения: 35-40 минут.

- Организационный момент (5 минут)

- Основная часть: проведение игры (25 минут)

- Подведение итогов (5 минут)

Методическое оснащение: компьютер, проектор.

Игра построена на известной логической игре «Крестики, нолики».

Перед началом игры обучающиеся делятся на две команды по 8 человек.

Далее педагог предлагает выбрать название команды из предложенных валютных единиц: рубль (нолик), доллар (крестик) и др.

После чего ребята выбирают из команды 3 человека, которые будут играть в основном составе, а остальные находятся в резервном составе.

Далее педагог объясняет правила игры:

Суть заключается в том, что игроки основного состава выбирают номер вопроса из игрового поля и им дается 1 минута для ответа, если у игроков основного состава нет ответа, то играет резервный состав команды. В случае верного ответа на поле ставится знак, соответствующий команде и ход игры переходит к оппонентам. Кто быстрее выстроит свои знаки (крестик, нолик) подряд по диагонали, горизонтали или вертикали тот и выиграл.

Вопросы можно составлять из любой области финансовой грамотности. В данном случае выбрана тематика по истории возникновения двух валют: доллар и рубль и соответственно команды называются либо Доллар, либо Рубль. После подведения итогов определяем, какая из валют выиграла в сражении.

Приложение: презентация в формате Power Point