"Цветная палитра культур и традиций"

Воспитательный час общения

«Цветная палитра культур и традиций»

Возраст и категория участников: обучающиеся 15-17 лет (9-11 класс) и их родители/законные представители

Направление воспитательной деятельности: духовно-нравственное

Формируемая ценность: этническая и конфессиональная толерантность

Преимущественные виды деятельности: межэтнический диалог культур; виртуальная экскурсия

Планируемые воспитательные результаты:

Личностные: положительное отношение к культуре всех народов, желание приобретать новые поликультурные знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: самостоятельно осуществлять выбор литературы под определённую задачу; оценивать собственную успешность в выполнении заданий.

Познавательные УУД: активно участвовать в обсуждении заданий, предлагать разные способы выполнения заданий, обосновывать выбор наиболее эффективного способа действия.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, понимать необходимость аргументации своего мнения.

Цель: укрепление атмосферы межнационального согласия в поликультурном классном коллективе

Задачи:

Воспитывать у обучающихся понимание самобытности культуры разных народов, бережного отношения к национальным ценностям, этническим особенностям;

Формировать человеколюбие и отношение к человеку как высшей ценности бытия, на основе точек соприкосновения и общности различных культур.

Макет проведения воспитательного часа общения

Концепция: «Самая главная в жизни цель: научиться быть ЧЕЛОВЕКОМ!»

Обучающимся и родителям, представителям аварской и русской национальности, предлагается найти «области сближения»: общие страницы истории, схожие культурные традиции, важные семейные ценности.

«Легенда» мероприятия: используется цветовая методика для определения сходства и различия культурных традиций аварского и русского народов.

Для рефлексии мероприятия были предложены «Цветовые ладошки» (трафареты «ладошек» 3-х разных цветов, отражающие позицию участников)

Воспитательный час представляет собой культурный диалог с привлечением произведений поэзии аварского народа и стихотворений поэтов Воронежского края. Музыкальное сопровождение мероприятия осуществляется с использованием традиционных фольклорных мотивов дагестанского и русского народов. В заключение мероприятия участникам предлагается презентовать заранее подготовленные видеоролики «Дух и силу моего народа наполняет природа». Сценарий мероприятия включает три блока (области сближения) с последующей рефлексией

Конструктор мероприятия