Технологическая карта урока по русскому языку на тему «Общее понятие о предлоге» (2 класс)

Название урока и класс

«Общее понятие о предлоге» 2 класс

Цели:

Формировть представление о предлоге как части речи, его роли в предложении

Планируемые результаты

знать, уметь различать и правильно писать предлоги.

Этапы урока

хронометраж

Деятельность учителя

Организационный момент

2 мин

Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте своему соседу удачи.

- Как вы думаете, урок русского языка – это важный урок?

- Чему вы учитесь на этом уроке? (изучаем части речи, орфограммы, работаем над каллиграфией, учимся писать грамотно под диктовку …)

- Что мы развиваем на этом уроке? (внимание, память, умение работать в паре и группе)

- А для чего вам надо уметь грамотно писать? (это пригодится в написании изложений, сочинений, поможет хорошо учиться в начальных и старших классах …

Каллиграфическая минутка.

5 мин

-Откройте тетради, запишите дату, классная работа.

-Начнём с минутки каллиграфии. Какие каллиграфические умения мы развиваем? (умение писать с наклоном, ровно и безотрывно, правильно соединять буквы)

-Назовите, какое сейчас время года? (весна) Поэтому пропишем Вв (полстроки) и ввв (полстроки). Назовите нижние соединения с этой буквой: вл, вя, верхние соединения : ви, вн. Пропишите их в строке ниже и следим за осанкой!

Актуализация знаний

5 мин

- Какие части речи вы знаете?

- Что обозначает имя существительное? Прилагательное? Глагол?

В задании можно использовать карточки из личного кабинета учителя на Учи.ру https://uchi.ru//teachers/cards/164615

Определение темы и целей урока

3 мин

На доске написаны предложения

Ребята идут лес тропинке. Молодые листочки появились деревьях.

- Прочитайте предложения. Что вы заметили? (чего-то не хватает, чтобы слова в предложении были связаны)

- Давайте подставим эти слова

Ребята идут В лес ПО тропинке. Молодые листочки появились НА деревьях.

- Запишите получившиеся предложения. Новые слова обведите в кружочек.

- Кто-нибудь знает, что это за часть речи?

-А хотите узнать?

-Ребята – это маленькое и скромное слово на самом деле очень важное! Познакомьтесь – это ПРЕДЛОГ.

-Кто уже догадался, какова тема урока? (Предлог.)

- Что бы вы хотели узнать по теме «Предлог»?

Работа над новым материалом

15 мин

- Итак, что же такое предлог? Ребята, в переводе с греческого языка, предлог означает «перед словом». Всего насчитывается более 200 предлогов!

- Для чего же служат предлоги? Предлоги служат для связи слов в предложении

На доску вывешивается таблица:

Перед глаголами предлоги не употребляются.

На доску вывешивается таблица:

Предлоги пишутся раздельно с другими частями речи.

Чтобы не ошибиться в написании предлогов со словами нужно помнить правило:

Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

Выполнение упр.186, стр. 109.

Пришла весна (куда?): лес.

Набухли почки (на чём?): деревьях.

Оживает (где?): снегом молодая травка.

Самостоятельная работа с применением уровневой дифференциации

10 мин

1 группа. (слабоуспевающие учащиеся, работающие только на продуктивном уровне).

Упражнение 188 стр. 110 учебника.

Списать скороговорку, подчеркнуть предлог

2 группа. (учащиеся, работающие на репродуктивно-продуктивном уровне).

Составить четыре предложения о своих одноклассниках, называя имя и фамилию каждого. Указывайте, где они сидят, используя предлоги около, перед, у, за.

Подведение итогов

3 мин

Что же мы новое узнали о предлогах?

1) Предлог - служебная часть речи.

2) Предлоги не изменяются, к ним нельзя поставить вопрос.

3) Предлоги служат для связи слов в предложении.

4) Перед глаголами предлоги не употребляются.

5) Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно.

6) Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

Домашнее задание

2 мин

Стр. 110 - выучить правило.

+ решают задания карточек из личного кабинета учителя на Учи.ру https://uchi.ru//teachers/cards/311758