Материал опубликовала

Работаю мастером производственного обучения по профессии: "Швея"

Россия, Владимирская обл., Владимир

0

#ФГОС #Методические разработки #Урок #Педагог дополнительного образования #Среднее профессиональное образование

Технологическая карта урока по учебной практике: Обработка верхнего среза накладного кармана швом в подгибку, обтачкой.

Технологическая карта урока по учебной практике

Профессия: 19601 Швея

Дата проведения:

Мастер п/о: Бычкова Ирина Викторовна

Место проведения: мастерская производственного обучения по профессии «Оператор швейного оборудования»

Учебная практика: УП.02

Тема 1. Машинные работы

Тема 3.2. Обработка верхнего среза накладного кармана швом в подгибку, обтачкой.

Задачи урока:

Образовательная

Формировать профессиональные умения при выполнении обработки верхнего среза кармана швом в подгибку и обтачкой.

Развивающая

Совершенствовать умения организации собственной и коллективной деятельности с целью выполнения профессиональных задач.

Воспитывающая

Содействовать формированию ответственности за результаты своей работы, проявлению инициативы и самостоятельности в трудовой деятельности, привитию любви к профессии.

Педагогическая технология: «Формирование социально-коммуникативной компетентности у обучающихся на основе технологии «обучение в сотрудничестве».

Методы обучения:

- наглядные (показ трудовых приёмов);

- словесные (беседа, устное объяснение);

- практические (самостоятельные работы по выполнению трудовых операций).

Тип урока:

Урок по изучению трудовых приемов и операций

Вид урока:

Урок-упражнений

Межпредметные связи:

- МДК 02.01 Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий.

Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная

Звеньевая (бригадная)

Уровень усвоения – 2

Материально-техническое и методическое оснащение урока:

1. Инструменты:

- ножницы для обрезки ниток – 25 шт.;

2. Материалы:

- ткань

- мел

- нитки

3. Дидактический материал:

- контрольный образец (объемные наглядные пособия)

- карточка оценки, приложение 1

- технологическая карта, приложение 2

- карточка взаимооценки и самооценки, 3

Ход урока

Структура урока

Деятельность мастера

Деятельность

обучающихся

Примечание по

методике обучения

I. Организационный момент

(2 мин.)

Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку:

- информация об отсутствующих,

- контроль наличия

а) рабочей формы,

б) инструментов.

Приветствуют мастера, настраиваются на урок.

II. Вводный инструктаж

(45 мин.)

2.1.Мотивация учебно-производственной деятельности обучающихся

(2 мин.)

2.2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков (5 мин.)

2.3. Объяснение нового материала (40 мин.)

Ш. Текущий инструктаж (210 мин.)

3.1. Самостоятельная работа по выполнению учебно-практического задания.

1V. Заключительный инструктаж (10 мин.)

V. Уборка рабочих мест и инструментов (3 мин)

2.1. Сообщает тему урока.

2.2. Задаёт вопросы:

Перечислите, какие виды карманов присутствуют на изделиях, которые вы обрабатываете в ваших бригадах?

А какая обработка выполняется на верхнем срезе накладного кармана на изделиях в ваших бригадах?

Какая обработка применена на изделии? (Демонстрирует изделие).

2.3. Так, как на изделиях, обрабатываемых на швейном производстве учреждения, ведётся обработка верхнего среза накладного кармана в подгибку и обтачкой и тема нашего занятия: Обработка верхнего среза накладного кармана в подгибку и обтачкой.

Объясняет технологическую последовательность выполнения:

по образцу (объемное наглядное пособие)

Мастер производит деление на группы для показа.

Первой группе будет производить показ рабочих приемов,

а второй – даёт задание изучать наглядность.

Далее мастер производит показ рабочих приёмов второй группе, а первой даёт задание сравнить показ с наглядностью и технологической картой.

Мастер задаёт вопросы по новой теме.

Какая ширина шва должна применяться, выполняя обработку в подгибку и обтачкой?

Перечислите критерии качества при выполнении данной темы.

Инструктирование по ТБ - Мастер задаёт вопросы по ТБ:

1. Сломалась игла в швейной машине – Ваше действие?

2. Заправка нитей производится при рабочем состоянии швейной машины? Это верное действие?

3. Что должно находиться на рабочем месте, выполняя тему данного занятия?

4. Продемонстрируйте, как правильно и быстро остановить рабочий ход швейной машины?

Далее мастер определяет время на выполнение самостоятельной работы.

Целевые обходы рабочих мест:

- проверяет организацию рабочих мест;

- контролирует правильность выполнения рабочих приемов;

- контролирует соблюдение технологической последовательности выполнения;

- оказывает помощь при выполнении рабочих приемов;

- наблюдает за обучающимися, корректирует их деятельность.

- собирает информацию для подведения итогов.

4.1. Оценивает и комментирует оценки деятельности обучающихся на уроке.

4.2. Мастер ведёт опрос по самостоятельной работе:

С какими трудностями Вы столкнулись, выполняя тему занятия?

Мастер п/о довёл до обучающихся, какие типичные ошибки были допущены в ходе самостоятельной работы.

Контролирует уборку рабочих мест.

прочитывают на доске и записывают в дневник

перечисляют

отвечают

рассматривают и отвечают

слушают объяснение технологической последовательности выполнения по образцу

слушают

Наблюдают за показом рабочих приёмов – первая группа

Изучают объёмное наглядное пособие – вторая группа

Группы меняют позиции

(первая – сравнивает показ с объемным наглядным пособием;

вторая – анализирует и сравнивает показанное мастером тему с выполненным образцом)

отвечают

перечисляют

отвечают

демонстрируют

выполняют

4.1 Презентация выполненных работ.

4.2. Слушают мастера.

отвечают

отмечают свои достижения

убирают рабочие места.

самостоятельная работа - отрабатывание трудовых приёмов

Мастер производственного обучения ________________

Приложение 2

Обработка верхнего среза накладного кармана обтачкой.

№ пп операций	Содержание	Рисунок
1.Карман в готовом виде.
2. Детали кроя.	карман обтачка
3. Дублирование обтачки.	Выкроенная обтачка с изнаночной стороны усиливают клеевым прокладочным материалом.
4. обработка нижнего среза обтачки.	Срез обтачки обметать от осыпания на краеобмёточной машине.
5. Притачивание обтачки и настрачиваниеприпуска шва.	Сложить лицевыми сторонами внутрь, уравнивая верхние срезы, п соединить шириной шва 0,5 – 0,7 см, ставя закрепки в начале строчки и конце. Припуски шва заутюжить на обтачку и настрочить припуки шва шириной шва 0,2 см от шва притачивания.
6. ВТО	Направить обтачку на изнаночную сторону и выполнить перекат шва при помощи утюга.
6. Застрачивание нижнего среза обтачки.	По изнаночной стороне проложить строчку по середине обмёточной строчке.

Работа с алгоритмом ранее изученной темы для выполнения обработки верхнего среза

накладного кармана.

Последовательность обработки верхнего среза накладного кармана швом

в подгибку с закрытым срезом:

- проверка деталей кроя;

- застрачивание верхнего среза по рассечкам;

- ВТО

в подгибку с открытым срезом

- проверка деталей кроя;

- обмётывание верхнего среза;

- застрачивание верхнего среза по рассечкам;

- ВТО.

Приложение 1

КАРТОЧКА ОЦЕНКИ

Организация рабочего места (2б)	Соблюдение техники безопасности (2б)	Качественная строчка ( 3б)	Параметры швов (5б)	Время выполнения 3б	Отметка

Критерии оценивания учебного задания:

Организация рабочего места (2б):

- без замечаний (2б)

- инструмент, колышек, линейка, мел, лоскут ткани

- замечания (0б)

Соблюдение техники безопасности (2б):

-нет замечаний по ТБ (1б)

- нарушение по ТБ (0б)

Качественная строчка ( 3б):

- натяжение верхней и нижней нитей равномерное

- длина закрепки 1 см, закрепка строго в строчке

- отсекание углов на 0,2-0,3 см от строчки, качественное выправление угла

Параметры швов: (5б)

ширина шва обтачивания 0,5-0,7 см

-длина закрепки 1см

-отсекание углов на 0,2-0,3 см от строчки, качественное выправление угла

-качественное приутюживание

-строчка прямая настрачивания, застрачивания 0,2 см, 0,5 см

Время выполнения: 3б – работа в полном объёме- 3б; в неполном объёме 1 б.

«5» 15 баллов «4» 14-12 баллов «3» 11 – 8 баллов

«2» менее 8-ми баллов

Приложение 4

КАРТОЧКА ВЗАИМООЦЕНКИ И САМООЦЕНКИ

Список обучающихся	Взаимооценка	Самооценка	Оценка

























итого

Карточка качественного выполнения - самооценка

Критерии	Самооценка (+) ( -)
Ширина шва застрачивания с закрытым срезом 0,2 см от сгиба.	+
Ширина шва застрачивания с открытым срезом о,2 см от среза.	+
Ширина обтачрого шва 0,5-0,7 см.	+
Ширина переканта кармана на обтачку 0,1-0,3 см.	+
Качественное заутюживание, приутюживание.	+
Застрачивание нижнего среза обтачки шириной шва 0,2 см.	+

Опубликовано 11.04.22 в 20:41

Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)

Размер файла: 291 Кбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.