Темы для выступления на родительских собраниях в ДОУ
9
1
1. Особенности развития ребенка дошкольного возраста
2.Первый раз в детский сад.
3.Кризис трехлеток. Что это такое?
4.Роль семьи в раскрытии детской одаренности
5.Что я знаю о своем ребенке?
6.Готовность ребенка к школьному обучению.
7.Влияние сказок на психическое развитие ребенка.
8.Медлительные дети.
9. Семья глазами ребенка
10.Тревожные дети.
11.Искусство наказывать и прощать.
12Детский рисунок. Психологический взгляд
13.Психология детей и безопасность дорожного движения.
14.Какие игрушки необходимы детям.
15.Профилактика психо- эмоциональных расстройств у детей
16.Как добиться послушания ребенка.
17.Безусловное принятие ребенка.
18.Роль семьи в формировании личности ребенка
19.Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости дошкольника.
20.Как научить ребенка управлять своим поведением
21.Детские капризы: причины и, пути предупреждения и преодоления.
22.Общаться с ребенком- как?
23.Маленькие драчуны.
24.Знаете ли вы своего ребенка?
25.Развитие самостоятельности у дошкольника.
25.Влияние наказания на психику ребенка.
26.Словесные наказания.
27.Последовательность в методах воспитания
28.Как бороться с детскими истериками.
29.Дети- соперничество и ревность
14.Какие игрушки необходимы детям.
15.Профилактика психо- эмоциональных расстройств у детей
16.Как добиться послушания ребенка.
17.Безусловное принятие ребенка.
18.Роль семьи в формировании личности ребенка
19.Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости дошкольника.
20.Как научить ребенка управлять своим поведением
21.Детские капризы: причины и, пути предупреждения и преодоления.
22.Общаться с ребенком- как?
23.Маленькие драчуны.
24.Знаете ли вы своего ребенка?
25.Развитие самостоятельности у дошкольника.
25.Влияние наказания на психику ребенка.
26.Словесные наказания.
27.Последовательность в методах воспитания
28.Как бороться с детскими истериками.
29.Дети- соперничество и ревность
31. Дети и телевизор.
32. Кризис трех лет. Как с ним бороться?
33. Взаимодействие семьи и ДОУ в условиях адаптации.
34. Сотрудничество детского сада и семьи в развитии «особого» ребенка.
35.Азбука взаимодействия родителей и детей.
36.Пути преодоления упрямства в условиях ДОУ и семьи.
37.Роль отца в семейном воспитании.
38.Почему малыш обманывает?
39.Влияние телевидения и компьютерных игр на психическое здоровье дошкольников.
40.Что делать, если ребенок дошкольного возраста берет чужое?
41.Вредные привычки- сигналы невроза.
42. Эмоциональная недостаточность – причина плохой речи.
43. Как воспитать в ребенке лидера?
44. Детская ложь: причины и решения проблемы.
45.Темперамент вашего ребенка.
46.Баловать ребенка или нет?
47.Ребенок идет в школу…А готов ли он?
48.Ребенок – левша.
49.Как правильно воспитать девочку.
50.Как правильно воспитать мальчика.
32. Кризис трех лет. Как с ним бороться?
33. Взаимодействие семьи и ДОУ в условиях адаптации.
34. Сотрудничество детского сада и семьи в развитии «особого» ребенка.
35.Азбука взаимодействия родителей и детей.
36.Пути преодоления упрямства в условиях ДОУ и семьи.
37.Роль отца в семейном воспитании.
38.Почему малыш обманывает?
39.Влияние телевидения и компьютерных игр на психическое здоровье дошкольников.
40.Что делать, если ребенок дошкольного возраста берет чужое?
41.Вредные привычки- сигналы невроза.
42. Эмоциональная недостаточность – причина плохой речи.
43. Как воспитать в ребенке лидера?
44. Детская ложь: причины и решения проблемы.
45.Темперамент вашего ребенка.
46.Баловать ребенка или нет?
47.Ребенок идет в школу…А готов ли он?
48.Ребенок – левша.
49.Как правильно воспитать девочку.
50.Как правильно воспитать мальчика.
Голубятикова Татьяна Анатольевна