Тест на тему «Правописание наречий»

Итоговый тест по русскому языку по теме «Наречие»

Составила учитель русского языка и литературы первой категории

Одоевской средней школы Шарьинского муниципального района

Костромской области

Сенчукова Юлия Сергеевна

Спецификация

итоговой работы для 7 класса по русскому языку

Данный тест используется для контроля усвоения материала по теме «Наречие».

Актуальность данного материала несомненна: учащимся неизбежно придётся столкнуться с проблемой подготовки к Государственной итоговой аттестации, ставшей «репетицией» ЕГЭ.

Структура теста соответствует структуре аналогичных материалов ГИА, что позволяет начать подготовку к экзамену заранее.

Содержание теста опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно – методические материалы. Тест составлен с учётом программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы/ автор программы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский/ Москва, «Просвещение», и рабочей программы по русскому языку для 7 класса. Данный тест помогает осуществить индивидуальный и групповой контроль усвоения знаний учащимися по теме «Наречие».

При составлении данного теста были учтены индивидуальные способности учащихся, структура работы разделена на 3 уровня сложности: базовый, более сложный, повышенной сложности (А, В, С).

Уровень А – базовый содержит 11 вопросов. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Уровень В – более сложный содержит 5 вопросов. Каждое задание требует краткого ответа( одно – два слова, сочетание букв или цифр).

Уровень С – повышенной сложности содержит один вопрос. При выполнении данного задания требуется написать развёрнутый ответ.

На выполнение данного теста отводится 40 минут, считаю целесообразным выделить это время в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче экзамена.

Дополнительных материалов и оборудования не требуется.

Особых требований к специалисту (учителю) для проведения данного теста не требуется.

Критерии оценки ответов

В зависимости от формы задания используются различные формы оценивания.

За каждое правильное выполнение задание под литерой А начисляется 1 балл.

За правильно выполненное задание под литерой В начисляется 2 балла.

Часть С представляет собой небольшую письменную работу. Работа соответствует теме – 1 балл, тема не понята и не раскрыта – 0. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность соблюдены – 2 балла, допущена логическая ошибка – 1 балл, более 1 – 0. Точность и выразительность речи – 2 балла, прослеживается однообразие грамматического строя речи – 1, бедность словарного запаса и однообразие грамматического строя речи – 0 баллов. Соблюдены орфографические нормы – 2 балла, допущена 1 ошибка - 1, более 1 – 0 баллов. Соблюдены пунктуационные нормы(1 негрубая ошибка) – 2 балла, допущены 1-2 ошибки – 1, более 2 – 0 баллов. Грамматических ошибок нет – 2 балла, допущены 1-2 – 1, более 2 – 0 баллов. Соблюдены речевые нормы – 2 балла, допущены 1-2 ошибки – 1, более 2 – 0 баллов. Итого – 13 баллов. Переводим в пятибалльную систему: 13- 10 баллов – 5, 9 – 8 баллов – 4, 7 баллов – 3.

Итоговая оценка работы складывается из общей суммы полученных баллов.

28-34 – оценка «5»

21-27 – оценка «4»

16-20 – оценка «3»

0-15 – оценка «2».

Для того чтобы получить хороший результат, нужно повторить следующие темы:

Наречие как часть речи.

Степени сравнения наречий.

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и –Е.

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий.

Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий.

Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-.

*КИМ

итоговой работы для учащихся 7 класса по русскому языку

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из трёх частей, включающих в себя 17 заданий.

На выполнение данной работы отводится 45 минут.

Задания части А состоит из 11 вопросов, которые имеют 4 варианта ответа, из них нужно выбрать один верный. Верный вариант ответа обводим в кружочек.

Задания части В состоит из 5 вопросов, ответы записываются в виде слова(словосочетания), числа в поле ответа в тексте работы.

В случае записи неверного ответа на задания части В зачеркните его и запишите рядом новый.

Задание части С содержит письменный ответ на заданный вопрос. Дайте развёрнутый ответ.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаю успеха!

Тест на тему «Правописание наречий»

А1.В каком слове нет окончания?

В1.Напишите цифрой количество наречий в предложении.

Я кивнул ему головой и пошёл восвояси вдоль задымившейся реки.

_______________

В2.Из данного предложения выпишите наречие.

Посыльный отправился верхом в город за лекарем.

___________________________________________________

В3.Выпишите из данного предложения отрицательное наречие.

Он нимало не смутился, когда его уличили во лжи.

_____________________________________________________

В4.Укажите степень сравнения наречия в данном предложении.

После бури над землёю светит радостней лазурь.

_____________________________________________________

В5. Укажите, каким членом данного предложения является наречие.

Выше солнца сокол не летает.

_____________________________________________________

С1. Каково значение наречий в речи?

Ответы:

А1.3

А2.1

А3.2

А4.4

А5.3

А6.1

А7.4

А8.2

А9.2

А10.3

А11.2

В1.2

В2.-верхом

В3.-нимало

В4.-радостней

В5.-обстоятельство.