Тест с разноуровневыми заданиями по предмету «Цветоводство и декоративное садоводство» (5 класс)

 Автор-составитель: Герасименко Светлана Леонидовна, учитель цветоводства и декоративного садоводства ГОБОУ «АШИ № 5»  п.Кулотино Окуловского р-на Новгородской области

Цель: проверить качество усвоения изученного материала у учащихся 5 класса по предмету цветоводство и декоративное садоводство за учебный год.

Краткий анонс: в тесте представлены разноуровневые задания по всем темам, пройденным в 5 классе  Тест в таком виде позволяет более полно проверить качество усвоения изученного материала. К тесту прилагается ключ.

1. Обведите кружком вариант ответа «да» или «нет», который вы считаете правильным.  

Как называются растения, выращиваемые человеком?

     культурные

    дикорастущие  

 2.      Закончите предложение. 

После сбора семена однолетних цветковых растений укладывают …

3. Обведите номер правильного ответа.  

 Для чего проводят перекопку почвы? 

а) для удаления вредителей

б) для поддержания почвы в рыхлом состоянии

в) для внесения удобрений 

4.Запишите в таблицу ответов буквы соответствующие порядковому номеру. 

Укажите последовательность работ при заготовке лиственной почвы
А)  набрать почву
Б)  поставить  на хранение
В)  разгрести листья 

5. Соотнесите  название растения  и вид.

1) культурное растение              А) мать-и-мачеха                    

2) дикорастущее растение          Б) бархатцы;                           

6. Вставьте пропущенное слово. 
После перекопки почву ……… граблями

7. Обведите кружком вариант ответа «да» или «нет», который вы считаете правильным. 

Инвентарь для перекопки почвы –

  грабли 

  лопата  

 мотыга 

8. Обведите номер правильного ответа. 

Семена бархатцев при выращивании в горшках засыпают почвой слоем  

           А) в 1 см;

           Б) в 2 см;

           В) в 3 см.

9. Соотнесите  название инструмента и  вид, выполняемой им работы.

1) лопата                     а)  рыхление почвы

2) рыхлитель              б)  перекопка почвы

3) лейка                       в) полив почвы

10. Закончите предложение.
Лопату переносят острой частью …….. .

Ключ к тесту.

Ключ – это список правильных ответов на все тестовые задания.
С помощью ключа проверяются, анализируются и оцениваются с учетом авторского замысла результаты выполненных учащимися тестовых заданий
Данный способ оценки основан на том, что если учащиеся овладели более чем 70% объема знаний и умений, предусмотренных программой, то в дальнейшем они могут успешно пополнять знания и развивать умения и, со временем достигнут планируемого уровня обучения.
«5» – 91% - 100%
«4» - 81% - 90%
«3» – 71% - 80% 
«2» – меньше 70%

Рейтинговая система оценки разноуровневых заданий

Уровень А 
- правильный ответ - 1 балл, 
- неправильный ответ - 0 баллов; 
Уровень Б 
- правильный ответ – 2 балла;
- неправильный ответ при наличии записи, содержащей верные рассуждения - 1 балл; 
Уровень В:
- за правильный ответ и записи без ошибок - 3 балла;
- за правильный ответ, но сопровождающие записи с ошибками – 2 балла; 
- за неправильный ответ, но записи свидетельствуют о правильности хода размышлений - 2 балла;
- за частичное решение или частичный ответ, который не доведен до логического завершения - 1 балл;
- в остальных случаях 0 баллов.

Определение времени на выполнение каждого задания и общего времени на тестирование

Время задается в зависимости от сложности задания:
Уровень А - 2 - 3 минуты;
Уровень Б - 4 - 5 минут;
Уровень В - 6 - 8 минут.
Учащиеся выполняют работу на листах с заданиями.

 Для данного теста:

Оценка "5" - 19– 20 баллов 
Оценка "4" - 17 - 18 баллов 
Оценка "3" - 15 - 16 баллов 
Оценка "2" - 14 и менее.