Шевцова Марина Юрьевна

Тест к уроку литературы в 8–9 классе «Средства художественной выразительности»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства для школьных учителей «Словесно-логические задания по русскому языку и литературе»

Материал опубликован 2 March 2020 в группе

Урок литературы

289

1793

Тест

«Средства художественной выразительности»

Предмет: литература.

Аудитория: учащиеся 8-9 классов.

Цели:

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Средства художественной выразительности».

Измерить уровень усвоения ключевых литературоведческих понятий.

Измерить уровень практического владения базовой литературоведческой информацией.

Степень сложности: средняя.

В данном материале использованы задания разного типа и уровня сложности: от простых заданий с выбором ответа до заданий с дополнением ответа и творческих заданий.

Инструкция по выполнению:

№ задания	Время выполнения (мин.)	Инструкция к заданию	Количество баллов
1.	1	Записать термины в столбцах таблицы.	1
2.	1	Выделить один правильный ответ их предложенных вариантов.	1
3.	1	Выделить один правильный ответ их предложенных вариантов.	1
4.	1	Записать термин в поле для ответа.	1
5.	1	Записать термин словами в поле для ответа.	1
6.	2	Восстановить соответствие между средствами художественной выразительности и примерами их употребления. В ответе записать букву, соответствующую каждому номеру предложения.	2 (без ошибок) 1 (допущена 1 ошибка)
7.	2	Записать ответ в виде последовательности цифр в поле для ответа.	1
8.	1	Записать термин в поле для ответа.	1
9.	1	Записать термин в поле для ответа.	1
10.	1	Выделить один правильный ответ их предложенных вариантов.	1
11.	1	Записать словами в поле для ответа.	1
12.	2	Восстановить соответствие между средствами художественной выразительности и примерами их употребления. В ответе записать букву, соответствующую каждому номеру предложения	2 (без ошибок) 1 (допущена 1 ошибка)
13.	2	Записать термин в поле для ответа.	2
14.	2	Записать ответ в виде последовательности цифр в поле для ответа.	1
15.	1	Записать термин в поле для ответа.	1
16.	4	Записать словами в нужной форме в поле для ответа.	За каждый правильный ответ – 1 балл.
Время для выполнения работы: примерно 25 мин.			Максимальное количество баллов: 22

Тест по литературе для учащихся 8-9-х классов

Средства художественной выразительности

Литературоведы делят средства художественной выразительности на две группы. Какие? Укажите названия групп в столбцах таблицы.

________________

Эпитет, метафора, олицетворение,

литота и др.

Инверсия, антитеза, анафора, риторический вопрос и др.

Какое средство художественной выразительности использовано в предложении? Выделите правильный вариант ответа.

Ночь была свежая и неподвижно-светлая. (Л. Толстой)

А) Инверсия; Б) аллегория; В) эпитет; Г) анафора.

Пусть светит месяц – ночь темна. (А. Блок)

А) Антитеза; Б) гипербола; В) аллитерация; Г) олицетворение.

Определите, какое средство художественной выразительности используется

в предложении, и укажите его название.

Село коптит в стылое ясное небо серым дымом – люди согреваются.

(В. Шукшин)

Ответ: ____________________

5. Определите, какое средство художественной выразительности используется в предложении, и укажите его название.

Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка. (А. Грибоедов)

Ответ:_______________________

6. Восстановите соответствие между средствами художественной выразительности и примерами их употребления.

1. Я хотел бы затеряться в зеленях твоих стозвонных. (С. Есенин)	А) инверсия
2. Парадом развернув моих страниц войска. (В. Маяковский)	Б) метафора
3. Сегодня у берега нашего бросил свой якорь досель неизвестный корабль. (Н. Гумилёв)	В) олицетворение
4. Вот опять вдруг зарыдали разливные бубенцы. (С. Есенин)	Г) эпитет

Ответ: 1 - _____, 2 - _____, 3 - _____, 4 - _____.

7. Выпишите номера тех предложений, где используются эпитеты.

1) Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду.(С. Есенин)

2) Деятельность господина Лаевского развёрнута перед вами, как длинная китайская грамота, и вы можете читать её от начала до конца. (А. Чехов)

3) Я пробегаю жадным взглядом
Вестей горючих письмена. (М. Волошин)

4) Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (А. Пушкин)

5) О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! (И. Тургенев)

Ответ:_______________________

8. Определите название средства художественной выразительности по значению слова в словаре литературоведческих терминов.

______________________ - конкретное изображение предмета или явления действительности, заменяющее абстрактное понятие или мысль.

9. Определите название средства художественной выразительности по значению слова в словаре литературоведческих терминов.

______________________ - предельное преувеличение, придающее образу фантастический характер.

10. Какое средство художественной выразительности использовано в предложении? Выделите правильный вариант ответа.

Алмаз шлифуется алмазом,

Строка шлифуется строкой.

(С. Поделков)

А) Аллегория; Б) антитеза; В) оксюморон; Г) синтаксический параллелизм.

11. М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Смерть поэта» ни разу не упомянул имя А.С. Пушкина, использовав перифразу. Выпишите пример перифразы из фрагмента стихотворения.

Погиб поэт! – невольник чести –

Пал, оклеветанный молвой.

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!

Ответ: _________________________________________

12. Восстановите соответствие между средствами художественной выразительности и примерами их употребления.

1. Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н. Гоголь)	А) окюморон
2. Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник – Пройдёт, уйдёт и вновь оставит дом. (С. Есенин)	Б) анафора
3.Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. (М. Лермонтов)	В) синекдоха
4. Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. Сенокос некошеный, Лес да монастырь. (С. Есенин)	Г) риторический вопрос

Ответ: 1 - _____, 2 - _____, 3 - _____, 4 - _____.

13. Рассмотрите изображение. Определите, какое средство художественной выразительности оно иллюстрирует.

Ответ:_______________________

14. Выпишите номера тех предложений, где используется метонимия.

1) … Не то на серебре, на золоте едал. (А. Грибоедов)

2) … И сосна до звезды достаёт. (О. Мандельштам)

3) С кем мне поделиться той грустной радостью, что я остался жив? (С. Есенин)

4) Все флаги в гости будут к нам. (А. Пушкин)

5) Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё – просто везде. (Ф. Тютчев)

Ответ:_______________________

15. Определите, какое средство художественной выразительности использует Н.В. Гоголь в данном фрагменте повести. Напишите его название.

Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?

Ответ: _______________________

16. Дополните фрагменты стихотворений сравнениями, которые иллюстрируют изображения.

1) Лес, точно ______________________________,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной. (И. Бунин)

2) И царица над ребёнком,

Как _____________________________________. (А. Пушкин)

3) Она сидела на полу

И груду писем разбирала,

И, как __________________________________,

Брала их в руки и бросала. (Ф. Тютчев)

4) _______________________ мчится по земле

Лёгкая позёмка. (С. Маршак)

Ответы

№ задания	Правильный ответ
1.	Тропы. Фигуры.
2.	В.
3.	А.
4.	Метонимия.
5.	Литота.
6.	1Г2Б3А4В.
7.	1345.
8.	Аллегория.
9.	Гротеск.
10.	Г.
11.	Невольник чести.
12.	1В2Г3А4Б.
13.	Гипербола.
14.	145.
15.	Эпифора.
16.	1) Терем расписной. 2) Орлица над орлёнком. 3) Остывшую золу. 4) Змейкой.