Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 7740 публикаций
Публикации раздела «Задача, упражнение, практикум» (101-120)
Найдено: 7740 публикаций
0
Рабочий лист для работы над проектом "Имена прилагательные в сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
В рабочем листе содержится совокупность заданий для выполнения проекта, с пустыми строками для выполнения самих заданий
14
Коррекционно-развивающее упражнение «Парное раскрашивание. Рыбки»
Коррекционно-развивающее упражнение «Парное раскрашивание. Рыбки» разработано для развития цветового восприятия, мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП.
14
Упражнение «Весёлый счёт»
Упражнение «Весёлый счёт» разработано для закрепления умения считать в пределах 5 и соотносить результат с числом. Лексическая тема: «Подводный мир морей и океанов». Упражнение разработано для обучающихся с особыми образовательными потребностями, занимающихся по АООП (ИН – интеллектуальные нарушения)
17
Упражнение «Какая буква убежала?»
Упражнение «Какая буква убежала?» разработано для развития речи, навыков осознанного чтения, познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков чтения, письма, русского языка в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
0
Контрольная работа по английскому языку для учащихся 6 класса
Контрольная работа по английскому языку для учащихся 6 класса
0
Рабочий лист на закрепление состава числа 5.
Рабочий лист подойдет для дошкольников 6-7 лет и учащихся 1 классов. В данной разработке задания на отработку состава числа 5, сравнение чисел
0
Развитие речевой культуры обучающихся. Работа над речевыми ошибками в сочинении по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
Анализ и исправление различных видов речевых, грамматических и логических ошибок, допущенных обучающимися в сочинениях-рассуждениях на тему "Могут ли добро и зло сочетаться в одном человеке?" (по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание")
0
Учебно-дидактический материал для работы с детьми РАС.
У детей в спектре аутизма часто встречается персеверация — «застревание» на какой-то теме или предмете. Они могут часами играть только с красной машинкой, слушать только песни из определенного мультфильма, общаться цитатами из определенного фильма, увлекаться поездами или географическими картами. Также у большинства детей с аутизмом так или иначе есть нарушение эмоционально-волевой сферы. Замотивировать их на продуктивную работу крайне сложно. Поэтому, учитывая эти факторы, я стараюсь подобрать материал такой, какой заинтересует ребёнка с РАС.
0
Проверочная работа "Буквы и звуки"
Короткая проверочная работа по английскому языку. Допишите недостающую букву, соедините буквы и звуки
0
Практическая работа по информатике для учащихся 7 класса. "Вставка графических объектов в текстовый документ".
Во время практикума решаем четыре задачи: учимся вставлять графические объекты в текстовый документ, изменять способ обтекания текстом выделенного объекта, повторяем панель "форматирование", отрабатываем прием "наведение мыши". Инструкция позволит учащимся выполнить работу самостоятельно.
0
Карточка с задачами на движение
Веселые задачи для детей на отработку нахождения скорости, пути и времени
1
Контрольно-оценочное средство по МДК.01.01 Выполнение работы по подготовке и обработке данных различных форматов по профессии 09.01.03 Оператор инф...
Комплекс оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля МДК.01.01 Выполнение работы по подготовке и обработке данных различных форматов
КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.
КОС разработаны на основании:
- ФГОС №974 от 11.11.2022.
- рабочей программы профессионального учебного модуля МДК.01.01 Выполнение работы по подготовке и обработке данных различных форматов
20
Упражнение по математике «Учимся сравнивать-2»
Упражнение по математике «Учимся сравнивать-2» разработано для закрепления умения сравнивать множества и использовать знаки сравнения (, = ). Задание рассчитано для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП/ИН-интеллектуальные нарушения), получающих образование по АООП.
19
Упражнение по математике «Учимся сравнивать»
Упражнение по математике «Учимся сравнивать» разработано для закрепления умения сравнивать множества и использовать знаки сравнения (, = ). Задание рассчитано для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП/ИН-интеллектуальные нарушения), получающих образование по АООП.
1
Презентация-тренажер «Знаешь ли ты средства выразительности речи?»
Этот тренажёр поможет закрепить и проверить знания
средств выразительности речи на этапе обобщения материала тематического раздела «Лексика» в 6-9 классах.
17
20
Коррекционно-развивающее упражнение “Пончики”
Коррекционно-развивающее упражнение «Пончики» разработано для развития внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП.
15
Коррекционно-развивающее упражнение “Парное раскрашивание”
Коррекционно-развивающее упражнение «Парное раскрашивание» разработано для развития цветового восприятия, мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП.
0
Практическая работа «Создание и редактирование изображения с помощью инструментов векторного графического редактора»
Практическая работа для учащихся 7-х классов направлена на изучение возможностей встроенного в Word векторного графического редактора
16
КРУ «Раскрашивание по цветовому ключу-2»
Коррекционно-развивающее упражнение «Раскрашивание по цветовому ключу-2» разработано для развития цветового восприятия, мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ. КРУ представлено в трёх вариантах от простых к усложнённому, лексическая тема: «Зима».
