Панагушина Елена Аркадьевна

Видеоурок по окружающему миру №55. «Водные богатства» (2 класс)

Материал опубликован 8 August 2017 в группе

Новые образовательные технологии

197

1086

Кинопособие уроков « Окружающий мир» 2класс

Цель:

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления обучающего личного опыта общения с людьми и природой;

Задачи:

Предметные

Научатся называть части реки; анализировать схему.

Получат возможность научиться замечать и ценить красоту природы.

Метапредметные

Регулятивные УУД:

Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Познавательные УУД:

Использовать знаково-символические средства; проводить сравнение.

Коммуникативные УУД:

Строить понятные для партнёра высказывания; осуществлять взаимный контроль

Личностные

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

-способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Основные виды деятельности обучающихся

- различать водоёмы естественного и искусственного происхождения, узнавать их по описанию;

-анализировать схему частей реки;

- на основе наблюдений рассказывать о водных богатствах своего края;

-обсуждать эстетическое воздействие моря на человека;

-составлять фото-рассказ на тему «Красота моря».

Основные понятия

Естественные и искусственные водоёмы.

Океан, море, река, озеро, пруд, канал,
водохранилище — всё это водоёмы.

Проверка готовности к усвоению нового материала

1. Вспомни, что ты знаешь о реке и море.

2. Что означают слова «естественный» и «искусственный»?

Изучение нового материала

Трудно представить себе нашу планету без водоёмов. Они очень разнообразны: океан и море, река и озеро, пруд, канал и водохранилище. Одни водоёмы естественные, они созданы самой природой. Другие — искусственные, их создал человек.