Ирина

Урок математики в 3 классе по теме «Решение задач»

Материал опубликован 2 November 2021 в группе

Учителя начальных классов

13157

119464

Пояснительная записка к презентации

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные универсальные учебные действия

адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы
ориентация на понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ, самоконтроль и самооценку результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи.

Регулятивные универсальные учебные действия

принимать и сохранять учебную задачу;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату
оценивать правильность выполнения действия;

Познавательные универсальные учебные действия

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы,
использовать схемы и таблицы для решения задач;
проводить сравнение;
владеть рядом общих приёмов решения задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
контролировать действия партнёра;

Предварительный просмотр презентации

Урок математики 3 класс ( презентация) «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ»

Цель урока: закреплять умение решать задачи; знание таблицы умножения и деления с числами; развивать логическое мышление, память, навыки устного счета.

Устный счёт 3 х 8 = 5 х 6 = 3 х 3 = 7 х 6 = 8 х 4 = 2 х 10 = 24 9 32 30 42 20 Узнай, какое слово здесь «спряталось? 9, 20, 24, 20, 30, 32, 42 Р Т О М К Е Т Е Р Е М О К

РАЗМИНКА Мышка, Лягушка, Зайка, Лиса и Волк выстроились в ряд. Если смотреть слева направо, то Мышка стоит после Зайки, а Лягушка сразу после Лисы, но до Мышки. Лиса стоит до Зайки, но не стоит первой в ряду. На каком месте, если посмотреть слева направо, стоит Волк? на первом месте

Вошла мышка в теремок и стала там жить.

РАЗМИНКА Мышка, Лягушка и Лиса, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчонком и слоником. Известно, что Мышка не прятала зайчонка, а Лиса не прятала ни зайчонка, ни медвежонка. У кого какая игрушка? Мышка – межвежонка, Лягушка – зайчонка, Лиса - слоника

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Задача С пасеки Мышка и Лягушка собрали 27 кг гречишного мёда и 18 кг липового мёда. Весь мёд они разлили в бидоны по 5 кг в каждый. Сколько было бидонов с мёдом? Кол-во мёда Кол-во мёда в 1 бидоне Кол-во бидонов 27 кг 18 кг по 5 л ? б. (27+18) : 5 = 9 (б.) Ответ: 9 бидонов с мёдом было.

Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Задача В саду Мышка посадила 3 ряда красных роз по 6 кустов в каждом и 2 ряда белых роз по 8 кустов. Сколько всего роз Мышка посадила? Красных – 3 ряда по 6 к. Белых – 2 ряда по 8 к. ? к. 6 х 3 + 8 х 2 = 34 (к.) Ответ: 34 куста роз Мышка посадила.

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Задача В сказке 30 страниц. Зайка читал 2 дня по 8 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать? Было – 30стр. Читал - 2 дня по 8 стр. Осталось прочитать - ? стр. 30 – (8 х 2) = 14 (стр.) Ответ: 14 страниц останется прочитать Зайке.

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Задача Мышка нашла 32 гриба, а Лягушка — 8. Во сколько раз больше грибов нашла Мышка, чем Лягушка? 32 : 8 = в 4( раза) Ответ: в 4 раза больше Мышка нашла грибов, чем Лягушка. Мышка – 32 г. Лягушка - 8 г. во ? раз больше

Влез медведь на крышу и только уселся …, развалился теремок. Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!