"В гости к Хозяюшке"

«В гости к Хозяюшке»

(конспект итогового мероприятия по блоку «Земля – наш общий дом»

в средней группе №16 «Аистенок»)

Цель: обобщить и закрепить знания детей по блоку «Земля – наш общий дом».

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Мы с вами живем в большой стране, которая называется …

Дети: Россия.

В: В древние времена нашу страну называли Русью деревянной. Люди строили и жили в деревянных домах – избах. (звучит музыка, обращает внимание на избу) Кто же живет здесь?

Стучатся в избу, появляется Хозяюшка в русском народном костюме.

Хозяюшка: Здравствуйте, гости дорогие! Много гостей, много и новостей.

Д.: Здравствуйте.

В.: Здравствуй, Хозяюшка.

Х.: Близок Семенов день, а в избе еще ничего нет. Как же быть?

В.: Мы с ребятами поможем тебе. Ребята, а вы знаете, что такое Семенов день? (ответы детей) Что было главным в избе? Что из угла в угол в избе не переставишь?

Д.: Печь.

В.: Из чего делали печь? Кто умел класть печь? (ответы детей)

Проводится физминутка.

Будем печку класть с тобой,

Раз кирпичик, два другой.

И построили мы печь

Вот такую, выше плеч!

Выставляется печь.

В.: Вот она, печь. Только на Руси делали ее вот такой большой. Для чего нужна была печь? (ответы детей) С печью связана вся жизнь русского народа, и поэтому говорили, что печь волшебная. Очень часто печь встречается в русских народных сказках. Назовите эти сказки. (ответы детей)

Х.: Все готовится в печи
И хлеба, и калачи,
Каши и картошка
И баранья ножка!
В.:А чтобы все это приготовить, надо сначала дров нарубить.
Проводится физминутка.
За дровами мы идём
И пилу с собой несём,
Вместе пилим мы бревно,
Очень толстое оно.
Чтобы печку протопить,
Много надо напилить!
Чтоб дрова полезли в печку,
Их разрубим на дощечки!

В.: Ребята, что же еще понадобится хозяйке для приготовления еды?

Дети выбирают картинки с изображением домашней утвари, называют предмет и материал, из которого он сделан, рассказывают, как его используют.

Хозяюшка выставляет на стол посуду и угощения.
Х.: Молодцы, ребята. Чего же не достает на столе? Выпускает жаркий пар древний чайник…(самовар)
Дети исполняют танец «Русский самовар». Хозяюшка ставит самовар на стол.

В.: Вот и самовар. Ну, а теперь нужно принести воды для самовара. Посмотрим, кто быстрее принесёт воды для самовара?

Проводится игра «Корамысло».

Х.: Ох, устали ребята. Присядьте на лавочки, отдохните. А я приготовлю чай.

Воспитатель достает из-под лавки корзину, деревянную ложку и лапти.

В.: Из чего вырезали ложки? Плели лапти и корзины? Кто в семье этим занимался? Почему? Чем занимались женщины? Какие еще ремесла вы знаете? (ответы детей)

Х .: Отдохнули, пора и за работу браться. Есть у меня для Вас, одно задание: вот нитки кот Васька игрался и размотал, помогите мне их в клубочки смотать. А мы посмотрим кто быстрее. Понятно ли задание? Раз, два, три, четыре, пять начинаем мы мотать.

Проводится игра «Смотай нитки в клубок».

В.: Молодцы, ребята. Справились. Мы помогли хозяюшке подготовиться к празднику новоселья. Что же мы подарим Хозяюшке? Для чего нужен сундук? Поможем Хозяюшке сложить одежду в сундук.

Дети выбирают элементы русского народного костюма, называют и складывают в сундук.

Х.: Спасибо вам, ребята. Помогли мне. Я бы без вас не справилась. Примите в знак благодарности от меня угощения.

В.: Спасибо за угощения. До свидания. Так жили люди раньше на Руси . Сейчас все иначе.

Сейчас мы живем в каменных домах, а раньше люди жили …

Мы используем воду из водопроводного крана, а раньше - …

Мы храним вещи в шкафу, а раньше - …

Мы готовим на плите, а раньше - …

Мы пользуемся стиральной машиной, а раньше - …

Мы варим суп в кастрюле, а раньше - …

Мы спим в кровати, а раньше - …

Молодцы, ребята.