Вебинар или видео лекция: рекомендации по выбору формата для реализации методического продукта

Вебинар или видео лекция: рекомендации по выбору формата для реализации методического продукта.

В последнее время существует тенденция смешивать два разных формата – вебинар и видео лекцию. Оба они имеют отношение к e-learning, но при этом у них есть четкие различия. Эти различия важно знать, чтобы определить, какой формат лучше всего подойдет в конкретных обстоятельствах.

Скорее всего, Вы уже были участником видео курсов, состоящих из ряда видео лекций или же были участником живого вебинара. Но знаете ли Вы о ключевых различиях между этими двумя формами? На своем опыте я поняла, что не многие четко понимают различия между форматами вебинаров и видео лекций. А ведь если не очень понятна разница, то довольно сложно выбрать какой из них подходит больше именно для Вашего содержания. Поэтому в данной статье попробуем понять, что же лучше конкретно для вашего образовательного продукта: форма вебинара или видео лекций. Рассмотрим некоторые ключевые различия, которые помогут Вам принять решение.

Начнем с вебинара. Как правило вебинар -это онлайн мероприятие живого формата, проходящее не в записи, довольное не длительное по времени проведения. Идеальное время для него – 1,5-2 часа. Несмотря на это в последнее время, в связи с тем, что формат занятий в аудиториях практически сошел до нуля и провайдеры образования стараются полностью заменить аудиторные занятия на вебинары, то длительность вебинаров начинает возрастать до 3-4 часов. Это конечно возможно. Но не желательно. Так как даже если вы делаете перерыв, внимание участников вебинара очень сильно ослабляется, и нужно будет использовать дополнительные методы и инструменты, чтобы это внимание поддерживать.

Вебинары могут быть единичными, могу быть серийными, но всегда проводятся в живую. Однако есть организации, которые с удовольствием выкладывают записи своих вебинаров на Ютуб канал и пытаются тем самым заменить формат небольших видео лекций. У таких «видео лекций» поклонников, конечно не очень много. И чуть дальше вы узнаете почему.

Одно из ключевых различий в том, что вебинары рассматривают более широкие темы, не углубляясь в детали, они направлены на ключевые идеи темы, а не на ее детализацию. В то время как онлайн лекции темы рассматривают более узкие.

Например, вас интересует как Ютуб канал может быть использован для привлечения более широкой аудитории к Вашим образовательным продуктам или как вообще использовать Ютуб канал для продвижения образовательного продукта онлайн. Если это формат вебинара, то вебинар рассмотрит это как широкую тему: почему Ютуб канал вообще работает для продвижения образовательного продукта? Какие есть хорошие практики в образовании? Главное понимать, что вебинар не пойдет в детали.

Еще одно ключевое отличие вебинара в том, что именно он создает ощущение присутствия у зрителя, участника, которые в этом вебинаре участвует. Людям ощущается, что они действительно присутствуют в аудитории, только виртуальной. Но если вы выкладываете запись вебинара на Ваш Ютуб канал, то ощущения у зрителей будут совершенно другие. Дело в том, что зритель включающий запись вебинара психологически очень хорошо ощущает, что он является здесь сторонним наблюдателем, а не участником. Это психологически ощущается, как будто я подглядываю за тем, что происходит, или происходило у кого-то в аудитории. Это интересно, но обращаются не ко мне. Кроме того навигационная панель, которая адекватно воспринимается участниками вебинара (иконки, кнопочки, аватары) немного отвлекает зрителя стороннего.

Подытожим, вебинар создает ощущение присутствия только у его участников и как только вы выкладываете его запись данное ощущение меняется на абсолютно противоположное – я не присутствую, а только наблюдаю.

Еще одна особенность. Вебинар проще и быстрее в подготовке. Вам достаточно просто подготовить свои слайды и дальше можно просто разговаривать, вести лекцию также как в аудитории. Вам будет простительно если Вы что-нибудь забудете, будете смотреть постоянно не в объектив камеры, а гулять глазами, вы можете даже что-то забыть сказать и вернуться к этому материалу. В вебинаре все это допустимо, и участникам привычно, ведь именно так лектор ведет себя во время лекции в аудитории.

Но этого никогда не простят Вам если вы будете таким образом выступать в видео лекции.

В вебинаре простительно если ваша камера будет находиться не на уровне глаз, если будет не очень качественный свет или неожиданно появится кот в кадре, ну или Ваш ребенок. В Видео лекции такие трюки не допустимы.

Видео лекция рассматривает более узкую тему и делает это детально. Если вернуться к нашему примеру с Ютуб каналом, то лекция расскажет уже как структурировать такой образовательный продукт, как его подавать, как одеваться грамотно для того, чтобы ваша одежда не отвлекала внимание зрителя, как справляться с фоном, какие требования к звуку, камере, на каких программам или платформах можно монтировать ваше видео, как его назвать, какие хэштеги ставить, чтобы вас было проще найти. Это детальное рассмотрение какой-либо темы.

И если вебинар рассказывает о том, почему какое-то изменение важно, то видео лекция учит тому как это изменение можно создать.

Видео лекция показывает каждый фрагмент из мозаики, в то время как вебинар говорит обо всей этой мозаики поверхностно и целиком.