Входная контрольная работа по математике для 5 класса

Пояснительная записка

к входной контрольной работе

по математике для учащихся 5 класса

Предмет: математика

Класс: 5

Цель: проверка уровня усвоения учебного материала по темам:

Арифметические действия над натуральными числами, порядок выполнения действий.

Уравнения.

Единицы измерения длины, массы, времени.

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Периметр и площадь прямоугольника.

Время выполнения работы: 45 минут

Структура работы: входная контрольная работа состоит из 2-х равноценных вариантов, каждый из которых включает в себя 5 заданий.

Критерии оценивания:

Оценка «5» ставится за работу, выполненную без ошибок, и если в работе не более 3-х недочётов.

Оценка «4» ставится за выполнение более ¾ работы.

Оценка «3» ставится, если учащийся правильно выполнил не менее ½ всей работы.

Оценка «2» ставится, если выполнено менее ½ всей работы.

Входная контрольная работа

по математике для 5 класса

Вариант № 1

№ 1. Указать порядок действий и найти значение: (790 – 17472 : 84) · 64 + 8369

№ 2. В первой пачке 23 книги, а во второй пачке в 8 раз больше книг, чем в первой пачке. Сколько всего книг в двух пачках?

№ 3. Решите уравнение: а) a · 67 = 871; б) 474 + a = 500; в) a : 48 = 35; г) а – 338 = 313.

№ 4. Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»:

а) 2 т 9 кг … 20 ц 9 кг б) 5600 м … 56 км в) 3 ч 15 мин … 315 мин

№ 5. Начертите прямоугольник, если его длина 8 см, а ширина в 4 раза меньше. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.

Вариант № 2.

№ 1. Укажите порядок действий и найти значение: (791 - 45675 : 75) · 56 + 2292

№ 2. В первом автобусе ехало 74 человека, а во втором в 2 раза меньше людей, чем в первом автобусе. Сколько человек ехало в двух автобусах?

№ 3. Решите уравнения: а) 48 · а = 624; б) 312 + х = 400; в) a : 58 = 25; г) a – 184 = 121.

№ 4. Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»:

а) 8 т 30 кг … 80 ц 3 кг б) 4020 м … 42 км в) 5 мин 20 с … 520 с

№ 5. Начертите прямоугольник, если его ширина 2 см, а длина в 3 раза больше. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.